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判断题
公共艺术必须是与环境相协调，得到公众认可并能长久存在的艺术。
A

对

B

错

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考题 公共关系是组织通过()、()和()等手段与公众互动,争取他们的理解、信任、支持与合作,营造良好的生态环境的一门科学和艺术 A形象塑造B沟通传播C关系协调D维护形象
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考题 学前儿童美术教育的总目标不包括（）A能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美B喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验C能得到美的熏陶和培养D能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
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考题 学前儿童美术教育的总目标包括（）A能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美B喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验C能得到美的熏陶和培养D能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
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考题 公共关系是一种以协调公众关系为主要职能，以塑造良好的组织形象为目的的（）A经营手段B经营管理艺术C领导艺术D系统方法
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考题 礼仪与社交艺术，你想得到别人的尊重，你必须学会（）A、沟通艺术B、语言艺术C、尊重对方D、讲究策略
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考题 公共艺术，是指建立于公共空间且具有某种公共性的艺术作品或艺术方式，它是一种具有当代文化意义并且与（）发生关系的艺术。A、经济条件B、时代背景C、社会公众D、政治背景
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考题 公共关系综合的功能性定义是：所谓公共关系，是社会组织为了生存发展，通过传播沟象，平衡利益，协调关系，优化社会心理环境，影响公众的科学与艺术。
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考题 公共艺术可能存在的环境种类分为人工环境和自然环境两种。
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考题 当前，我国在公共艺术领域，存在公共艺术匮乏、社会认识不足的问题。
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考题 公共艺术必须是与环境相协调，得到公众认可并能长久存在的艺术。
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考题 构图使插花花艺作品与（）相协调，可提高作品的艺术效果。A、环境B、制度C、纪律D、法制
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考题 构图使插花花艺作品与环境相协调，可提高作品哪个方面？（）A、破坏作用B、背离效果C、艺术效果D、对立效果
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考题 构图使插花花艺作品与环境相协调，可提高作品的（）。A、破坏作用B、背离效果C、艺术效果D、对立效果
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考题 （）是艺术存在的具体方式，它是艺术家最终的劳动产品，更是社会公众接触艺术的最主要途径。
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考题 关于公共艺术的描述，说法有误的是（）。A、处于公共环境中B、与所处环境相协调C、为公众所认可D、不易被破坏
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考题 公共关系综合的功能性定义是：所谓公共关系，是社会组织为了生存发展，通过传播沟通，塑造形象，平衡利益，协调关系，优化社会心理环境，影响公众的科学与艺术。
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考题 多选题学前儿童美术教育的总目标包括（）A能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美B喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验C能得到美的熏陶和培养D能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
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考题 多选题公共艺术功能的两个重要方面（）A艺术性B公众性C对公众的导引性D社会经验
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考题 单选题公共关系是一种以协调公众关系为主要职能，以塑造良好的组织形象为目的的（）A 经营手段B 经营管理艺术C 领导艺术D 系统方法
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考题 单选题公共艺术，是指建立于公共空间且具有某种公共性的艺术作品或艺术方式，它是一种具有当代文化意义并且与（）发生关系的艺术。A 经济条件B 时代背景C 社会公众D 政治背景
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考题 单选题城市公共艺术的艺术表现，以下哪种说法不正确（）A 为一般公众喜闻乐见B 要求公众对其意义进行深层揭示和发现C 不适于艺术意义的深度承载和表现D 需要以感性形式与公众建立直接的视觉关联
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考题 单选题关于公共艺术的描述，说法有误的是（）。A 处于公共环境中B 与所处环境相协调C 为公众所认可D 不易被破坏
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考题 多选题从形式的角度看，城市公共艺术与个人艺术的差别有（）A更广泛的城市空间，不以私密形式出现B面对公众，公众可以选择喜好的艺术对象C政府主导为主，个人意识为辅D以上皆不是
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考题 单选题以下关于城市公共艺术与自然的关系不正确的是（）A 自然同城市公共艺术互相依存B 人与自然和谐相处，不需要公共艺术画蛇添足C 人的思维活动转化为视觉精神表现，域环境互为存在的前提D 公共艺术是自然与人心理层面沟通的表现
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考题 多选题城市公共艺术共性与个性的描述哪个正确（）A不应当为迎合部分公众的品味而降低其艺术价值B策划者、设计师与公众就艺术进行沟通和交流C设计作品时不仅要适应今天的公众，还要适应今后成长的公众D艺术批评和教育的介入不适用于城市公共艺术的共性特征
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考题 填空题（）是艺术存在的具体方式，它是艺术家最终的劳动产品，更是社会公众接触艺术的最主要途径。
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考题 多选题城市公共艺术是（）之间存在的角色互动。A城市与游客B政府和市民C城市公众与艺术D艺术与城市景观
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