考题
再评估过程中,第三方易产生文饰心理。()
此题为判断题(对，错)。
考题
再评估过程中,评估者容易产生如下心理()
A.慈悲效应B.趋中趋势C.极化效应D.旁观者效应E.敏感心理
考题
指标实施过程中被评估者有以下心理反应()。
A.遵从心理B.逆反心理C.过高评估自己D.过低评估自己E.被审心理
考题
指标确立过程中，被评估者的心理调控方法有A. 转变评估观念B. 心理接触C. 法律约束D. 评估技能培训E. 取得关键人物支持
考题
再评估过程中，被评估者容易产生如下心理A. 慈悲效应B. 折扣心理C. 极化效应D. 茫然心理E. 成见心理(刻板印象)
考题
再评估过程中，第三方的心理调控的方法是输入新知识，克服偏见。（）
考题
用重置成本法对森林景观资产进行评估的缺点是（ ）。
A.评估结果容易被高估
B.评估结果容易被低估
C.评估过程繁杂，数据不宜收集
D.评估参照案例较少
考题
借助各种问卷、调查表和晤谈等方式，向了解被评估者的人了解情况，据此评估被评估者的心理特征，这种心理评估方法是（）A、调查法B、观察法C、会谈法D、实验法E、作品分析法
考题
绩效评估实施过程中评估者的心理反应主要有：（）。A、参照效应B、成见效应C、逆反心理D、刻板印象
考题
再评估过程中被评估者的心理反应主要有：（）。A、敏感心理B、折扣心理C、茫然心理D、成见心理
考题
指标实施过程中被评估者有以下心理反应（）。A、过低评估自己B、过高评估自己C、被审心理D、遵从心理E、逆反心理
考题
再评估过程中，被评估者容易产生如下心理（）A、慈悲效应B、折扣心理C、极化效应D、茫然心理E、成见心理（刻板印象）
考题
美国心理学家E·L·Thorndike根据心理实验的结果发现，当评估者根据被评估者的一种特征得出总体印象时，就容易出现（）A、首因效应B、晕轮效应C、定势效应D、求同效应
考题
再评估过程中，评估者容易产生如下心理（）A、慈悲效应B、趋中趋势C、极化效应D、旁观者效应E、敏感心理
考题
多选题绩效评估实施过程中评估者的心理反应主要有：（）。A参照效应B成见效应C逆反心理D刻板印象
考题
多选题再评估过程中，评估者容易产生如下心理（）A慈悲效应B趋中趋势C极化效应D旁观者效应E敏感心理
考题
多选题再评估过程中被评估者的心理反应主要有：（）。A敏感心理B折扣心理C茫然心理D成见心理
考题
问答题简述再评估过程中第三方如何进行心理调控。
考题
单选题借助各种问卷、调查表和晤谈等方式，向了解被评估者的人了解情况，据此评估被评估者的心理特征，这种心理评估方法是（）A
调查法B
观察法C
会谈法D
实验法E
作品分析法
考题
问答题简述再评估过程中评估者如何进行心理调控。
考题
单选题心理评估过程中，对被评估者的重点问题深入了解和评估，经常是采用 ( )A
词查法B
会谈法C
观察法D
心理测验法
考题
多选题再评估过程中，被评估者容易产生如下心理()A慈悲效应B折扣心理C极化效应D茫然心理E成见心理（刻板印象）
考题
单选题美国心理学家E·L·Thorndike根据心理实验的结果发现，当评估者根据被评估者的一种特征得出总体印象时，就容易出现（）A
首因效应B
晕轮效应C
定势效应D
求同效应
考题
单选题美国心理学家E.L.Thorndike根据心理实验的结果发现，当评估者根据被评估者的一种特征得出总体印象时，就容易出现（）A
晕轮效应B
首因效应C
定势效应D
求同效应
考题
多选题指标实施过程中被评估者有以下心理反应（）。A过低评估自己B过高评估自己C被审心理D遵从心理E逆反心理
