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协调的艺术就是要善于弹钢琴、抓关键。（）

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考题 我们要学会运用辩证法,善于“弹钢琴”,处理好局部和全局、当前和长远、重点和非重点的关系,着力推动________。A.区域协调发展B.城乡协调发展C.物质文明和精神文明协调发展D.推动经济建设和国防建设融合发展
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考题 抓长，就是要()、见长效。作风建设，重在持久，必须反复抓。A认真抓B深入抓C经常抓D持久抓
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考题 ()，就是要深入抓、见实招。作风建设，重在抓细节，必须环环抓。
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考题 “用之则信,信之则忠”这句中国古代名言指的是领导者()。 A.运用时间的艺术B.善于用人的艺术C.“弹钢琴”的艺术D.调查研究的艺术
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考题 通常所说的领导者要学会“弹钢琴”，就是要求领导者抓工作要（） A. 全力抓大事 B. 各项工作要齐头并进 C. 突出中心，统筹兼顾 D. 把细小的工作抓住不放
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考题 个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要（　　） A.因材施教 B.善于抓关键期 C.循序渐进 D.增强学生的自信心
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考题 提升领导凝聚力，要善于运用（）A、协调艺术B、决断艺术C、激励艺术D、用权艺术
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考题 提升领导执行力要善于运行协调艺术，领导协调艺术主要是指（）。A、如何协调与上级的关系B、如何协调与下级的关系C、如何协调与同级的关系D、如何协调与朋友的关系
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考题 抓好生产过程管理就是要（）。A、抓进度，加强协调B、把好质量关C、抓衔接，组织均衡生产D、做好计划的落实工作
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考题 增强妇女工作的艺术性，可从增强计划性，合理安排工作程序，抓大事、抓关键，（），善于总结工作、分类归档等方面入手。A、运用典型，指导工作B、循循善诱，舆论宣传C、因地制宜、分类指导D、上述都不是
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考题 “村子富不富，关键在干部。”这说明在认识和解决复杂问题时（）A、要坚持党的领导和社会主义道路B、要充分发挥共产党员的先锋模范作用C、要着重把握矛盾的主要方面，善于分清主流和支流D、要首先抓住主要矛盾，要善于抓中心
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考题 以下对协调的艺术描述正确是（）。A、预防为主，预防与解决问题相结合B、把问题消灭在萌芽状态C、善于弹钢琴、抓关键D、不能忽略职工素质的提高和信息交流
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考题 毛泽东同志指出：“弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时按下去，那就不成调子。”这一论段中“学会弹钢琴”的哲学寓意是（）A、既要抓主流，又不能忽视支流B、既要看到矛盾普遍性，又要看到矛盾特殊性C、要坚持具体问题具体分析D、既要抓重点，又要统筹兼顾
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考题 既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是（）A、整体协调，学会“弹钢琴”B、抓两头带中间C、调查研究D、召开会议
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考题 图片新闻中图片的拍摄应注意以下几个方面的问题（）A、抓中心人物B、要抓住典型的场景、情节和细节C、使新闻形象突出、直观D、要善于抓典型瞬间E、善于抓热点问题
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考题 古语云：万物并育而不相害，道并行而不相悖”。这就要求我们（）A、要在对立中把握事物的同一性B、要善于抓中心、抓重点、抓关键C、要学会具体问题具体分析D、要看到事物的对立性
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考题 新时代展现新气象新作为，一定要善于抢抓机遇。最紧迫的是要增强（）。A、抓机遇的洞察力B、抓机遇的主动性C、抓机遇的前瞻性
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考题 新时代展现新气象新作为,一定要善于抢抓机遇。最紧迫的是要增强抓机遇的前瞻性。
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考题 要坚持（）抓改革，重视搞好（），善于研究和解决新矛盾新问题，在抓落实上投入更大精力。
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考题 “用之则信，信之则忠”这句中国古代名言指的是领导者（）。A、运用时间的艺术B、善于用人的艺术C、“弹钢琴”的艺术
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考题 牵牛要牵牛鼻子，用哲学的语言来说，就是要善于（）A、抓主要矛盾B、把握矛盾C、抓住矛盾的主要方面D、分析主流和支流
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考题 个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要（）A、因材施教B、善于抓关键期C、循序渐进D、增强学生的自信心
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考题 以下对协调的艺术描述不正确是（）。A、预防为主，预防与解决问题相结合B、对出现的问题不理不问C、善于弹钢琴、抓关键D、忽略职工素质的提高和信息交流
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考题 多选题提升领导执行力要善于运行协调艺术，领导协调艺术主要是指（）。A如何协调与上级的关系B如何协调与下级的关系C如何协调与同级的关系D如何协调与朋友的关系
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考题 单选题牵牛要牵牛鼻子，用哲学的语言来说，就是要善于（）A 抓主要矛盾B 把握矛盾C 抓住矛盾的主要方面D 分析主流和支流
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考题 单选题既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是（）。A 整体协调，学会“弹钢琴”B 抓两头带中间C 调查研究D 召开会议
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考题 填空题要坚持（）抓改革，重视搞好（），善于研究和解决新矛盾新问题，在抓落实上投入更大精力。
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