考题
注解常见的情况不包括：()A.释词B.串讲。把一句或几句连串起来讲解。C.通释全章大意。使文章的意义更为明确D.领会全文的中心思想
考题
下列对“章句”的解释完全正确的是()。
A.主要解释字词读音的注释B.一种既解释经文又解释注文的注释C.汇集众说的一种注释D.着重逐句逐章串讲、分析大意的注释
考题
章句是解说古书的一种方法,除解释字词外,还串讲文章大意。()
此题为判断题(对，错)。
考题
注释串讲文句大意，古代称作( )A.章句B.注释C.疏D.笺E.传注
考题
古书注释的核心是（）A、解释词义B、分析句读C、阐述语法D、说明修辞
考题
注释串讲文句大意，古代称作（）A、章句B、注释C、疏D、笺E、传注
考题
训诂术语“之言”、“之为言”是用来（）的。A、辨析同义词B、说明通假字C、表示声训D、串讲文意
考题
训诂术语“谓”用于（）A、辨析同义词之间的差别B、用本字解释通假字C、指明词语在上下文中的具体意义D、串讲文意E、指明单纯的同义关系
考题
章句之学的长处是（）。A、专讲句段篇的大意B、重视寻章摘句C、重视词义的解释D、重在分析和串讲句意、章意、篇意
考题
解释文意包括的内容有串讲大意、分析句读、申述章旨。
考题
除了解释词义之外，再以分章析句的方式串讲经文大意的注释方式称之为（）。
考题
有助于正确句读的基本方法有（）A、理解文意B、辨别虚词C、分析句式D、剖析层次E、依据韵脚
考题
在解释字词之外再串讲一次经文大意的古注体式叫：（），既解释正文又解释注文的古注体式叫：（）。
考题
《说文．一部》注：“凡部之先后，以形之先后为次；凡每部中字之先后，以义之相引为次。”注文是在（）。A、串讲文意B、说明词语出处C、分析句读D、发明条例
考题
章句的注释方式主要有（）。A、注明读音B、解释词义C、串讲经文大意D、用白话文解释句意
考题
下列训诂术语用于串讲文意的有（）A、言B、曰C、犹D、谓E、谓之
考题
医籍注释中最基本的内容是（）A、注明字音B、分析语法C、解释字词D、串讲句意E、说明修辞
考题
多选题训诂术语“谓”用于（）A辨析同义词之间的差别B用本字解释通假字C指明词语在上下文中的具体意义D串讲文意E指明单纯的同义关系
考题
单选题《说文．一部》注：“凡部之先后，以形之先后为次；凡每部中字之先后，以义之相引为次。”注文是在（）。A
串讲文意B
说明词语出处C
分析句读D
发明条例
考题
填空题在解释字词之外再串讲一次经文大意的古注体式叫：（），既解释正文又解释注文的古注体式叫：（）。
考题
单选题章句之学的长处是（）。A
专讲句段篇的大意B
重视寻章摘句C
重视词义的解释D
重在分析和串讲句意、章意、篇意
考题
单选题医籍注释中最基本的内容是（）。A
注明字音B
分析语法C
解释字词D
串讲句意E
说明修辞
考题
单选题注释串讲文句大意，古代称作（）A
章句B
注释C
疏D
笺E
传注
考题
多选题下列训诂术语用于串讲文意的有（）A言B曰C犹D谓E谓之
考题
多选题有助于正确句读的基本方法有（）A理解文意B辨别虚词C分析句式D剖析层次E依据韵脚
