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单选题
据霍夫兰等研究，“两面提示”适用于（）
A

原先持赞成态度的人

B

文化水平较高的人

C

原先态度不明朗的人

D

有既定政治倾向的人

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考题 霍夫兰采用的（）与拉扎斯菲尔德的（）一起，成为传播效果研究的主要方法。
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考题 霍夫兰主要贡献是什么？
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考题 霍夫兰说服模式
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考题 霍夫兰的说服模式是什么？
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考题 在研究方法上，霍夫兰的贡献是倡导并亲身实践了（）A、实地调查法B、内容分析法C、控制实验法D、个案研究法
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考题 被后人称为”宣传研究之父“的著名学者是（）A、拉扎斯菲尔德B、拉斯韦尔C、霍夫兰D、戈尔丁
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考题 据霍夫兰等研究，“两面提示”适用于（）A、原先持赞成态度的人B、文化水平较高的人C、原先态度不明朗的人D、有既定政治倾向的人
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考题 霍夫兰等关于如何对待失足少年的实验证明，信源的（）与说服效果有着密切的关系。
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考题 霍夫兰认为，正反两面说的宣传方式对（）较为有效A、教育程度低的人B、教育程度高的人C、男性白人D、家庭主妇
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考题 霍夫兰对传播学的主要贡献是什么？
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考题 巴斯的“双重行动模式”，完善了（）。A、怀特的把关研究B、霍夫兰的把关研究C、布里德的潜网研究D、麦克内利的把关模式
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考题 关于“说服与态度改变”的最早的实证研究者是（）A、罗杰斯B、霍夫兰C、哈特曼D、拉斯韦尔
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考题 通过操纵变数以测量传播效果的实验性研究而构成了态度改变研究开端的是（）.A、霍夫兰B、李普曼C、施拉姆D、拉扎斯菲尔德
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考题 霍夫兰等人对“一面提示”和“两面提示”所进行的实验结果表明，其有效性取决于（）。A、信源的可信性B、媒介的权威性C、编码的合理性D、传播对象的属性
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考题 根据霍夫兰的研究，在（）的场合，明示结论比暗示结论效果要好；在（）的场合，应该明示结论。
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考题 法兰克福学派代表人物有（）、马尔库塞以及阿多诺等。A、霍克海姆B、霍夫兰C、德弗勒D、哈贝马斯
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考题 卡尔.霍夫兰
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考题 “说服与态度改变”的实证研究始于（）A、卡兹等对购物的研究B、拉扎斯菲尔德等对美国选民的研究C、罗杰斯对推广农药的研究D、霍夫兰对美军士兵观看电影的研究
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考题 关于基尔霍夫定律的适用范围，以下哪句话是正确的（）A、基尔霍夫定律适用于直流电路，但不适用于交流电路B、基尔霍夫定律适用于交流电路，但不适用于直流电路C、基尔霍夫定律适用于直流电路，也适用于交流电路D、基尔霍夫定律适用于直流电路，对于交流电路，只有基尔霍夫电流定律适用
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考题 问答题简述霍夫兰的说服模式的基本内容。
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考题 填空题根据霍夫兰的研究，在（）的场合，明示结论比暗示结论效果要好；在（）的场合，应该明示结论。
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考题 填空题霍夫兰采用的（）与拉扎斯菲尔德的（）一起，成为传播效果研究的主要方法。
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考题 单选题“说服与态度改变”的实证研究始于（）A 卡兹等对购物的研究B 拉扎斯菲尔德等对美国选民的研究C 罗杰斯对推广农药的研究D 霍夫兰对美军士兵观看电影的研究
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考题 名词解释题霍夫兰说服模式
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