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单选题
积极地情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可以破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）
A

适应功能

B

动机功能

C

组织功能

D

信号功能

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考题 积极的情绪情感可以调节和促进活动，消极的情绪情感则可以破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有()。A、适应功能B、动机功能C、组织功能D、信号功能
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考题 积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，这是情绪和情感的什么功能?( )A．组织功能B．信号功能C．动机功能D．适应功能
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考题 积极的情绪和情感具有调节和促进作用,消极的情绪和情感则有干扰、破坏作用,说明情绪和情感具有()。 A、信号作用B、动机作用C、调节作用D、适应作用
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考题 积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（ ）。A．适应功能B．动机功能C．组织功能D．信号功能
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考题 ()是对情绪、情感与心理活动、行为的关系不正确的描述。A.良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动B.负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动C.情绪和情感对心理活动和行为没有影响D.情绪和情感对激活心理活动和行为起着至关重要的作用
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考题 积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用，消极的情绪和情感对活动起着破坏和瓦解的作用，这体现了情绪和情感的()。单选A. 适应功能 B. 动机功能 C. 组织功能 D. 信号功能
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考题 消极的情绪情感对活动有瓦解和破坏的作用，这表明情绪具有（ ）。 (A)适应功能 （B)组织功能 (C)动机功能 （D)信号功能
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考题 积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用，消极的情绪和情感对活动起着破坏和瓦解的作用，这体现了情绪和情感的()A、适应功能 B、动机功 C、组织功能 D、信号功能
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考题 消极的情绪情感对活动有瓦解和破坏的作用，这表明情绪具有( )。单选A. 适应功能 B. 组织功能 C. 动机功能 D. 信号功能
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考题 积极的情绪可以调节和促进活动，消极的情绪则可破坏和瓦解活动，说明情绪具有( ) A.适应功能 B.组织功能 C.动机功能 D.信号功能
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考题 情绪、情感具有（）和调节功能 。
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考题 积极地情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可以破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）A、适应功能B、动机功能C、组织功能D、信号功能
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考题 下列说法中正确的是（）。A、情绪和情感是人对客观现实的一种反映形式B、现实生活中并不是所有的事物都可以产生情绪和情感C、情绪和情感是简单的心理现象D、情绪和情感具有明显的外部表现形式：表情E、情绪和情感具有主观性
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考题 积极的情绪和情感可以调节和促进活动；消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）功能。A、适应B、动机C、组织D、信号
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考题 对情绪、情感与心理活动、行为的关系表述不正确的是（）。A、良好的情绪情感体验可以激发婴儿积极的探求欲望和行动B、情绪和情感对激活心理活动和行为起着至关重要的作用C、负面的情绪情感体验能锻炼婴儿的承受能力D、良好的情绪情感是婴儿人际交往的有力手段
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考题 大学生的情绪和情感的特点（）A、情绪活动具有复杂性B、情绪活动取向丰富，高级社会情感逐渐成熟C、情绪活动具有冲动性、爆发性特点D、情绪活动易于心境化
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考题 情绪辅导有两个目标，一是调控消极的情绪和情感，二是培养积极的情绪和情感。
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考题 积极的情绪和情感具有调节和促进作用，消极的情绪和情感则有干扰、破坏作用，说明情绪和情感具有（）。A、信号作用B、动机作用C、组织作用D、适应作用
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考题 单选题积极的情绪和情感可以调节和促进活动；消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）功能。A 适应B 动机C 组织D 信号
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考题 单选题积极地情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可以破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）A 适应功能B 动机功能C 组织功能D 信号功能
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考题 单选题积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，这是情绪和情感的什么功能?（　　）A 组织功能B 信号功能C 动机功能D 适应功能
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考题 单选题下列对情绪、情感与心理活动、行为的关系描述不正确的选项是（　）。A 良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动B 负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动C 情绪和情感是激活心理活动和行为的驱动力D 情绪和情感对心理成长和行为没有影响
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