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内能的一个重要应用就是直接用它来()物体,物体在获得内能以后,()会升高;内能的另一个重要应用就是用它来()


参考答案

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考题 关于温度、热量、内能,以下说法正确的是A.物体的温度越高,所含的热量越多 B.0℃的冰没有内能C.一个物体吸收热量时,温度不一定升高 D.对物体做功,物体的温度一定升高

考题 对物体做功,使其内能增加是能量的()过程,对物体传递热量,使其内能增加是能量()过程。

考题 关于物体内能的改变,下列说法中正确的是( ) A.只有做功才能改变物体的内能B.只有热传递才能改变物体的内能C.做功和热传递都能改变物体的内能D.做功和热传递在改变物体内能上是不等效的

考题 关于内能、热量和温度,下列说法中正确的是A.温度低的物体可能比温度高的物体内能多B.物体内能增加,温度一定升高C.物体内能增加,一定要从外界吸收热量D.物体温度升高,它的热量一定增加

考题 关于物体的内能,下列说法正确的是(  )A.温度相同、质量相同的同种物质,内能不一定相同 B.物体的动能越大,它的内能就越大 C.晶体在熔解时,保持温度不变,因而内能也不变 D.两个物体相互摩擦,一定使物体的温度升高

考题 初中物理《内能》 一、考题回顾 题目来源1月5日 下午 辽宁省铁岭市 面试考题 试讲题目1.题目:内能 2.内容: 概念:物体内部所有的分子作无规则运动的动能和分子相互作用的势能之和称之为物体的内能。 一切物体都有内能,零摄氏度不代表内能为零。零度的冰和水内能不同是因为体积不同。 内能和机械能的区别和联系: 区别:机械能是描述物体机械运动时具有的能量,它包括动能和重力势能以及弹性势能三部分。 内能是取决于物体的温度、体积以及分子数量的一种能量,只考虑自身因素。 联系:都属于能量,单位都是焦耳。 3.基本要求: (1)请在10分钟内完成试讲内容。 (2)试讲过程中要有启发性提问。 (3)结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。 答辩题目1.分子热运动与扩散现象区别于联系? 2.内能的概念本身比较抽象,你用什么方法讲解内能概念的? 二、考题解析 【教学过程】 环节一:新课导入 教师演示实验(如图),可观察到:水沸腾后塞子飞出去,试管中出现白气。 引导学生观察并思考:推动塞子的能量来自哪里? 想知道原因吗?那就让我们来学习另外一种能:内能。 环节二:新课讲授 教师提问:内能到底是一种什么样的能量呢?学生思考。结合大屏幕图片提问:什么是动能呢?什么是势能?什么是机械能?学生回忆并回答。 (物体由于运动而具有的能叫动能;势能是物体由于位置或形变而具有的能量;机械能是动能与势能的总和,这里的势能分为重力势能和弹性势能。) 教师出示一组图片,说明分子有“分子动能”、“分子势能”。引导学生讨论形成内能的概念。 注:建立内能的概念,认识内能包含的量。 提问:内能的大小与那些因素有关?是什么关系?引导学生分析,分子动能,分子势能由哪些影响因素? 内能与机械能有什么不同?屏幕展示对比。 (分子因热运动而具有的动能叫分子动能,由于分子之间的相互作用而具有的势能叫做分子势能。物体内有大量的分子,宏观上只研究一个分子的能量没有实际价值,我们类比机械能用一个新的物理量来表示所有分子的能量。物体内所有分子动能和分子势能的总和叫做内能。内能也是能的一种形式,一切物体都具有内能。内能是大量分子做无规则运动的能的总和,机械能是物体作为一个整体运动时间所具有的能。) 【小组讨论】 观察:温度越高,物体分子运动越激烈。 讨论:一定质量的某物体的内能大小和什么有关呢? 结论:内能与温度有关:温度升高,内能增加:温度降低,内能减少。 此外,内能还跟物体的体积、状态有关。质量相同的100℃水蒸气的内能大于100℃水的内能。 【学生思考】 物体的温度变化,它的内能就发生了改变。要改变物体的内能有哪些办法? 做一做,找一根粗铁丝,想办法使它的温度升高从而内能增加。看看谁的办法多。 讨论并实践提高铁丝温度的方法。提出使铁丝温度升高的方法有:用火焰加热、太阳晒、用手搓、用手捂、踩在脚下用力拉、用铁锤不断敲击、反复弯折。 老师引导学生得出:改变物体内能办法有做功和热传递;让学生讨论列举生活中的有关事例,并进行分析解释。经过分析,使之有感性认识上升到理性认识。 从能量转化角度,分析改变内能的两种方法的本质。热传递是能量的转移;做功的本质是内能与机械能的相互转化。做功和热传递改变物体内能是等效的。 环节三:巩固提高 【例】关于内能,正确的说法是( ) A、单个分子的动能和势能的总和叫内能 B、一个物体的动能和势能的总和叫做内能 C、物体内部所有分子动能和分子势能的总和叫做内能 D、物体的机械能加上物体内部所有分子动能和分子势能的总和叫做内能 环节四:小结作业 1.一切物体都有内能;内能大小不仅和物体温度有关,还和质量,物态、体积等因素有关; 2.热传递是能量的转移;做功的本质是内能与机械能的相互转化。做功和热传递改变物体内能是等效的。 【板书设计】 内能 一、内能:内能的定义 内能的特点 二、改变内能的方法 【答辩题目解析】 1.分子热运动与扩散现象区别于联系? 2.内能的概念本身比较抽象,你用什么方法讲解内能概念的?

考题 导热是通过()来传递内能的传热方式,对流换热是依靠流体的流动来传播物体内能的传热方式,辐射换热则是通过(物体本身不断地以光的速度沿直线)向周围传播辐射线来传递能量的传热方式。

考题 热传递的规律是()A、热量从温度较高的物体传给温度较低的物体B、热量从热量较多的物体传给热量较少的物体C、热量从内能较大的物体传给内能较小的物体D、热量从比热容较大的物体传给比热容较小的物体

考题 物体里所有分子的动能和势能的总和叫做物体的内能。

考题 功不可以改变物体的内能。

考题 两个温度不同的物体相互接触时,热的物体变冷,冷的物体变热,这种物体内部能量变化的大小通常用()来度量。A、能B、内能C、热量D、动能E、势能

考题 对于物体内能变化,以下说法中正确的是()A、物体对外做功,温度一定降低,内能一定减少;B、物体吸收热量,温度一定增加,内能一定增大;C、物体吸收热量,同时对外做功,内能可能不变;D、物体放出热量,同时对外做功,内能可能不变。

考题 下列说法中正确的是()。A、物体的温度越高,则热量愈多B、物体在一定状态下,具有一定的热量C、物体的温度愈高,则其内能愈大D、物体的内能愈大,则具有的热量愈多

考题 内能就是物体具有的机械能。

考题 根据热力学原理,当物体的温度升高时,()A、 物体中分子的平均动能增大,物体的内能减小B、 物体中分子的平均动能增大,物体的内能增大C、 物体中分子的平均动能减小,物体的内能增大D、 物体中分子的平均动能减小,物体的内能减小

考题 单选题下列关于能量的说法中,正确的是()。A 流动的河水在没有推动任何物体做功时,不具有能量B 一个物体可以既具有机械能的同时,又具有大量的内能C 静止的物体,只有存在着内能,没有机械能D 具有能量越多的物体,对外做功的大小一定越大

考题 单选题关于物体内能的变化情况,下列说法中正确的是(  )。A 吸热物体的内能一定增加B 体积膨胀的物体内能一定减少C 外界对物体做功,其内能一定增加D 绝热压缩物体,其内能一定增加

考题 单选题关于物体内能,下列说法正确的是()。A 同一物体温度降低,它的内能一定减小B 温度高的物体一定比温度低的物体内大C 温度为0℃的物体没有内能D 温度相等的1kg水和1g水内能相同

考题 单选题关于物体的内能,下列说法正确的是(  ).A 温度为0℃的物体没有内能B 做功可以改变物体的内能C 物体的内能增加,一定是温度升高了D 温度相同的1kg水和1g水,内能相同

考题 单选题下列叙述中正确的是(  ).A 一杯开水比一桶温水的内能大B 物体在温度高时含有热量多C 在体积不变的条件下,同一物体在高温时的内能比在低温时大D 热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体

考题 多选题关于物体的内能及其变化,下列说法正确的是(  ).A物体的温度改变时,其内能必定改变B对物体做功其内能必定改变,物体向外传出一定热量其内能必定改变C物体对外做功,其内能不一定改变;物体传递热量,其内能也不一定改变D物体与外界不发生热交换,则物体的内能必定不改变

考题 填空题物体的____和____的总和称为物体的内能.____和____在改变物体的内能上是等效的.热功当量J=____.

考题 单选题一个木块在光滑的水平面上做匀加速直线运动,则物体的(  ).A 机械能增加,内能不变B 机械能不变,内能增加C 机械能、内能都不变D 机械能、内能都增加

考题 多选题下列关于物体的内能与做功、热传递关系的叙述,正确的是(  ).A对物体做功,物体内能一定增加B向物体传递热量,物体内能一定增加C必须同时对物体做功和传递热量,物体内能才能增加D对物体做功,并向物体传递热量,物体内能一定增加

考题 单选题下列说法中正确的是()。A 物体的温度越高,则热量愈多B 物体在一定状态下,具有一定的热量C 物体的温度愈高,则其内能愈大D 物体的内能愈大,则具有的热量愈多

考题 单选题根据热力学原理,当物体的温度升高时,()A  物体中分子的平均动能增大,物体的内能减小B  物体中分子的平均动能增大,物体的内能增大C  物体中分子的平均动能减小,物体的内能增大D  物体中分子的平均动能减小,物体的内能减小

考题 单选题关于内能及其利用,下列说法正确的是(  ).A 温度高的物体内能一定大B 做功和热传递都可以改变物体的内能C 比热容跟物体吸收或放出的热量有关D 热机的做功冲程是将机械能转化为内能