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多选题
备课时要特别把握的要素有（）。
A

把握好教学环境与课堂氛围

B

明确备课的目的任务

C

掌握备课的基本原则

D

注重分析项目计划

E

吃透备课的基本要领

参考答案

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考题 教学准备工作包括（）。A、明确教学工作的指导思想和宗旨B、明确教学工作的主要内容和环节C、备课和写好教案D、明确备课的基本原则E、领会大纲和吃透教材
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考题 体育课管理要抓教学（）的贯彻落实，要抓教学（）的制定与实施，要抓备课，要抓课堂教学。备课应该是：一备（），二备学生，三备（）动作，四备场地器材等。
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考题 教师在备课时，不仅要备教材同时也要备（）和教学方法。A、学生B、教学内容C、教学重点D、教学难点
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考题 准确把握备课的切入点就是要（）。A、明确能力性目标B、明确知识性目标C、领会大纲，吃透教材，了解学生D、明确思想性目标
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考题 备课要特别把握的要素有（）。A、把握好教学环境与课堂气氛B、明确备课的目的任务C、掌握好备课的基本原则D、注重分析项目计划E、吃透备课的基本要领
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考题 要全面把握教学内容，备课应从以下方面准备（）。A、备学生B、备教材C、备教师D、备训练操作
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考题 备课时，教师要熟悉培训方案、教案和教材，把握教学内容，选择（）。A、学员B、时间C、教室D、教学方法
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考题 根据备课把握的内容，可以把备课分为（　）A、学期备课B、单元备课C、课时备课D、课后备课
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考题 备课时要特别把握的要素有（）。A、把握好教学环境与课堂氛围B、明确备课的目的任务C、掌握备课的基本原则D、注重分析项目计划E、吃透备课的基本要领
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考题 根据单元明确的教学目的、任务、要求、重点、难点及其相应的教学方法，进一步从实际出发，认真研究解决单元各项计划具体落实的备课，称之为（）A、课时备课B、单元备课C、长年备课D、学期备课
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考题 教师备课时需要编制的计划包括（）。A、学期教学进度计划B、单元计划C、课时计划D、学年教学进度计划E、课堂小结
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考题 多选题备课应掌握的要领是（）。A准确把握每节课的教学目标和任务B把握备课的切入点C写好教案
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考题 填空题体育课管理要抓教学（）的贯彻落实，要抓教学（）的制定与实施，要抓备课，要抓课堂教学。备课应该是：一备（），二备学生，三备（）动作，四备场地器材等。
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考题 多选题教师备课时需要编制的计划包括（）。A学期教学进度计划B单元计划C课时计划D学年教学进度计划E课堂小结
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考题 多选题教学准备工作包括（）。A明确教学工作的指导思想和宗旨B明确教学工作的主要内容和环节C备课和写好教案D明确备课的基本原则E领会大纲和吃透教材
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考题 单选题备课时，教师要熟悉培训方案、教案和教材，把握教学内容，选择（）。A 学员B 时间C 教室D 教学方法
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考题 多选题根据备课把握的内容，可以把备课分为（　）A学期备课B单元备课C课时备课D课后备课
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考题 多选题备课要特别把握的要素有（）。A把握好教学环境与课堂气氛B明确备课的目的任务C掌握好备课的基本原则D注重分析项目计划E吃透备课的基本要领
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考题 单选题准确把握备课的切入点就是要（）。A 明确能力性目标B 明确知识性目标C 领会大纲，吃透教材，了解学生D 明确思想性目标
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考题 多选题教师开发生产性课程需要的策略性准备包括（）A要善于把握课堂的反馈信息B备课不仅要备教材同时也要备学生和教法C利用课堂突发事件来生成课程D以批判性思维对待生成性课程
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