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单选题
关于初中生自我体验能力的发展特点,下面列举错误的是()。
A

自卑感

B

有针对的闭锁性

C

自尊感

D

成人感


参考答案

参考解析
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考题 ( )是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。A.自我意识B.自我认识C.自我体验D.自我监控

考题 个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的了解与评价是( )A.自我调控B.自我体验C.自我认知D.自我评价

考题 个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价是( )。A.自我调控B.自我体验C.自我认识D.自我评价

考题 2-3岁儿童主要的发展特点表现在() A.语言的发展B.思维能力的发展C.自我意识的发展D.情绪情感的体验促进社会性发展

考题 初中生个性发展的重要特征是()。 A.自我意识的发展B.感受能力的发展C.有意记忆的发展D.抽象思维能力的发展

考题 自我意识发展到何种水平集中体现在()A、自我概念的发展B、自我评价的发展C、自我控制体验的发展D、自我情绪体验的发展

考题 下列关于初中生思维发展特点的描述,不正确的是( ) A.平衡性表现明显 B.自我中心再度出现 C.批判性显著增强 D.表面性依然突出

考题 简述大学生自我体验的发展特点。

考题 下列有关初中生思维发展特点的描述,错误的是A.平衡性表现明显 B.批判性显著增强 C.自我中心再度出现 D.表面性依然突出

考题 自我意识发展的主要成分是A.自我概念 B.自我评价能力 C.自我体验 D.自我控制能力

考题 自我意识发展的主要成分和主要标志()。A、自我智慧B、自我概念C、自我评价能力D、自我情绪E、自我体验

考题 初中生个性发展的重要特征是()A、自我意识的发展B、感受能力的发展C、有意记忆的发展D、抽象思维能力的发展

考题 2-3岁儿童主要的发展特点表现在()A、语言的发展B、思维能力的发展C、自我意识的发展D、情绪情感的体验促进社会性发展

考题 在自我意识的发展方面,5-6岁的幼儿大多数已经能够进行自我评价、有自我情绪体验及自我控制能力。

考题 青少年自我体验的特点有自我体验日益丰富和深刻,自我体验的()、矛盾性、()。

考题 关于初中生情绪活动的特点,以下描述不正确的是()。A、两极性B、情绪体验迅速C、情绪活动外露D、情绪活动内隐

考题 关于初中生自我体验能力的发展特点,下面列举错误的是()。A、自卑感B、有针对的闭锁性C、自尊感D、成人感

考题 下列哪项不是发展学生自我接纳能力的目标()。A、自我体验能力B、自我认知能力C、自我接纳能力D、自我发展能力

考题 ()是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我监控

考题 个体对自己的心理特点,人格特征,能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是()A、自我调控B、自我体验C、自我认识D、自我评价

考题 关于自我意识的发展的认识。正确的是()A、是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展B、经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程C、心理自我是发展的最高阶段D、人格发展要通过自我意识的中介发挥作用

考题 初中生自我意识发展的特点是“明于知人,暗于知己”。

考题 单选题下面哪一项不是青少年自我体验发展的特点()。A 社会性B 从闭锁性走向自卑感C 成人感D 自尊感

考题 单选题自我意识发展的主要成分和主要标志()。A 自我智慧B 自我概念C 自我评价能力D 自我情绪E 自我体验

考题 单选题个体对自己的心理特点,人格特征,能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是()A 自我调控B 自我体验C 自我认识D 自我评价

考题 多选题2-3岁儿童主要的发展特点表现在()A语言的发展B思维能力的发展C自我意识的发展D情绪情感的体验促进社会性发展

考题 单选题初中生个性发展的重要特征是()A 自我意识的发展B 感受能力的发展C 有意记忆的发展D 抽象思维能力的发展