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简答昆曲南北合套的原则。
参考答案
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考题
材料：
某教师在讲授昆曲时设计了如下教学环节。
教师组织学生开展“探究一赏析一表演一宣传”亲近乡土系列活动。
主要内容：
①昆曲发源大揭秘：宣布昆曲的研究过程。
②争当昆曲光荣传承人：小昆班昆曲表演。
③在队员们对昆曲有了一个充分认识的基础上，开展“我当昆曲解说员”活动，组织队员带领游客参观昆曲博物馆，讲解昆曲的形成与发展。
问题：
(1)从课程资源说一说该教师的做法有什么意义。
(2)开发和利用历史课程资源时需要注意哪些原则
考题
昆曲在发展过程中形成了一个稳定的剧本结构。其戏剧结构为（）A、“合——离——合，双线交叉”B、“离——合——离，双线交叉”C、“合——离——合，双线平行”D、“离——合——离，双线平行”
考题
单选题昆曲在发展过程中形成了一个稳定的剧本结构。其戏剧结构为（）A
“合——离——合，双线交叉”B
“离——合——离，双线交叉”C
“合——离——合，双线平行”D
“离——合——离，双线平行”
考题
问答题简答魏晋南北朝志怪小说兴盛的原因、主要内容及影响。
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