网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
社区人群营养和健康调查能了解到的内容不包括()
A

食物消费水平

B

营养相关疾病的发生情况

C

营养教育情况

D

营养素摄入情况


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题社区人群营养和健康调查能了解到的内容不包括()A 食物消费水平B 营养相关疾病的发生情况C 营养教育情况D 营养素摄入情况” 相关考题
考题 开展社区人群营养调查的目的是为了全面了解社区人群的食物消费水平、发现慢性病等。 ( )

考题 社区调查是指以特定社区的全体居民为调查对象,可了解该社区人群的健康状况及社会因素、自然条件、遗传因素对人群健康的影响,大规模的人群调查可以得到较为全面和可靠的信息。( )

考题 开展社区人群营养调查是社区营养工作的重要内容。( )

考题 社区营养管理的主要工作内容有3个方面:了解社区人群营养和健康状况及影响因素,社区营养监测、干预和评价,社区营养改善。( )

考题 社区营养管理的主要工作内容,以下错误的是( )。A.了解社区人群营养和健康状况及其影响因素B.动员社区人群积极参与营养工作C.社区营养检测干预和评价D.社区营养改善

考题 了解社区人群口腔健康知识、态度和行为状况要进行A.口腔问卷调查B.口腔健康调查 了解社区人群口腔健康知识、态度和行为状况要进行A.口腔问卷调查B.口腔健康调查C.口腔健康咨询D.口腔保健规划E.口腔预防保健措施

考题 营养管理的主要工作内容有(  )。A.了解社区人群营养和健康状况及其影响因素 B.动员社区人群积极参与营养工作 C.社区营养监测、干预和评价 D.社区营养改善 E.制订营养教育计划

考题 中国居民营养调查每10年一次,营养调查的目的不包括()A、了解居民膳食摄取情况B、了解居民体质与健康状态C、发现营养不平衡的人群D、为研究营养政策提供基础情况E、改善经济收入

考题 公共营养研究的内容不包括()A、了解各类人群的营养供给量B、了解各类人群的营养状况评价C、了解人群食物结构D、开展人群的营养教育E、研究解决个体营养问题

考题 社区营养管理的主要工作内容不包括()。A、了解社区人群营养和健康状况及其影响因素B、社区居民健康资料收集C、社区营养监测干预和评价D、社区营养改善

考题 社区健康教育基线调查的具体内容包括()。A、社区人群的特点B、社区人群的健康状况及影响因素C、确定社区主要健康问题D、社区卫生资源E、以上都对

考题 了解社区人群口腔健康知识、态度和行为状况要进行()A、口腔问卷调查B、口腔健康调查C、口腔健康咨询D、口腔保健规划E、口腔预防保健措施

考题 单选题不属于社区营养管理主要工作内容的是()A 了解社区人群营养和健康状况及其影响因素B 社区居民健康资料收集C 社区营养监测,干预和评价D 社区营养改善

考题 多选题社区营养工作的主要内容包括(  )。A营养教育B社区人群膳食营养状况检测和指导C保健和营养干预D营养与疾病调查和信息收集E营养咨询

考题 判断题开展社区人群营养调查是社区营养工作的重要内容。(  )A 对B 错

考题 单选题社区人群营养和健康调查能了解到的内容不包括()A 食物消费水平B 营养相关疾病的发生情况C 营养教育情况D 营养素摄入情况

考题 单选题社区营养师调查收集资料的方法不包括:()A 通过阅读查阅健康发展规划、社区营养计划等获取各种相关信息B 通过访问、座谈分别向社区层次人群了解社区居民对营养的认识和理解等C 社区公共营养师在访问和座谈中亲身体验和观察了解社区居民影响健康的主要因素等D 公共营养师组织社区居民代表、行政管理人员、卫生人员等在一定时间内围绕主题进行专题讨论,完整记录现场讨论内容

考题 单选题公共营养研究的内容不包括()A 了解各类人群的营养供给量B 了解各类人群的营养状况评价C 了解人群食物结构D 开展人群的营养教育E 研究解决个体营养问题

考题 判断题社区调查是指以特定社区的全体居民为调查对象,可了解该社区人群的健康状况及社会因素、自然条件、遗传因素对人群健康的影响,大规模的人群调查可以得到较为全面和可靠的信息。(  )A 对B 错

考题 多选题下列属于社区营养管理的主要工作内容有(  )。A社区医疗卫生建设B了解社区人群营养和健康状况及其影响因素C社区营养监测、干预和评价D社区营养改善E社区安全保卫

考题 判断题开展社区人群营养调查的目的是为了全面了解社区人群的食物消费水平、发现慢性病等。(  )A 对B 错

考题 判断题社区营养管理的主要工作内容有3个方面:了解社区人群营养和健康状况及影响因素,社区营养监测、干预和评价,社区营养改善。(  )A 对B 错

考题 单选题开展社区人群(  )是社区营养工作的重要内容。A 体格测量B 健康教育C 营养和健康调查D 营养知识普及