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判断题
国民经济应当争取实现第一种均衡。（）
A

对

B

错

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考题 IS-LM模型的均衡点表示（ ）。A.产品市场与资本市场同时实现均衡的利率、收入组合B.产品市场与货币市场同时实现均衡的利率、收入组合C.产品市场与货币市场同时实现均衡的价格、收入组合D.产品市场与资本市场同时实现均衡的价格、收入组合
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考题 国民经济均衡的条件下，要实现投资与储蓄相等，利率越高，投资越少，国民收入就()。A:提高B:不变C:越低D:无联系
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考题 财政盈余对国民经济均衡会造成消极影响。()
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考题 只有生产能力得到充分利用，失业问题基本解决，国民经济结构合理，呈现经济繁荣但不过度，才能实现高水平的均衡。()
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考题 国家调控的目标是国民经济的均衡，应追求()。A:高水平的均衡B:低水平的均衡C:超能力的均衡D:经济的高速增长
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考题 在古典均衡理论中局部均衡是指（）A.几个主要市场在相互作用下实现均衡B.某一市场的给与需求量在量上达到均等状态C.单个市场实现均衡D.经济中的所有市场都实现均衡
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考题 税制的建立应当有利于保护国民经济，避免税收妨害产生的消极作用，进而促进国民经济持续、均衡地发展，体现了现代税收的（ ）原则。A.便利 B.公平 C.经济 D.弹性
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考题 IS-LM模型的均衡点表示( )。A.产品市场与资本市场同时实现均衡的利率和收入组合 B.产品市场与货币市场同时实现均衡的利率和收入组合 C.产品市场与货币市场同时实现均衡的价格和收入组合 D.产品市场与资本市场同时实现均衡的价格和收入组合
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考题 下列关于宏观经济均衡条件的说法中，正确的有（）。 Ⅰ．在微观经济学中，如果某种商品的供给与需求相等，则供求关系就达到了均衡 Ⅱ．某种商品的供求关系达到均衡时，商品的价格和产量称为均衡价格和均衡产量 Ⅲ．当国民经济中的总供给等于总需求时，就实现了宏观经济均衡 Ⅳ．均衡时的总体价格水平和产出水平称为均衡价格水平和均衡产出水平A.Ⅲ．Ⅳ B.Ⅰ．Ⅳ C.Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ D.Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ．Ⅳ
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考题 教育均衡包括教育硬件的均衡和教育内涵的均衡。实现内涵均衡的根本途径不是“（）”的均衡，而是要解决学生“学”的均衡，要解决“学”的均衡，就必须构建一种在教师引导和服务下的“（）”的教育教学模式，真正实现自主、合作、探究的学习方式。因此“学”的均衡才是真正的教育均衡，（）是实现教育均衡的重要途径。
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考题 国民经济应争取实现的是（）。A、低水平均衡B、高水平均衡C、超能力均衡D、自然均衡
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考题 不停电作业应当填用第一种工作票。
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考题 只要国民经济处于均衡状态，生产能力就会得到充分利用，失业问题就能基本解决，国民经济结构就比较合理。
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考题 国民经济达到均衡时一定要求做到预算平衡、存贷平衡和外汇收支平衡。
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考题 在古典均衡理论中局部均衡是指（）A、几个主要市场在相互作用下实现均衡B、某一市场的给与需求量在量上达到均等状态C、单个市场实现均衡D、经济中的所有市场都实现均衡
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考题 在古典均衡理论中局部均衡是指：（）A、几个主要市场在相互作用下实现均衡B、某一市场的供给与需求量在量上达到均等状态C、单个市场实现均衡D、经济中的所有市场都实现均衡
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考题 组织应当理解顾客当前和未来的需求，满足顾客要求并争取（）顾客期望。A、改变B、实现C、超越D、改进
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考题 只要国民经济处于均衡状态，生产能力就会得到充分利用，失业问题就能解决，国民经济结构就比较合理。
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考题 空闲态用户主要通过（）实现负荷均衡，连接态用户通过（）和切换实现负荷均衡。
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考题 实现一国国民经济的均衡，必须使总需求小于总供给。（）
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考题 在短期中，调节国民经济均衡的是国民收入。（）
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考题 国民经济应当争取实现第二种均衡。（）
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考题 单选题国民经济应争取实现的是（）。A 低水平均衡B 高水平均衡C 超能力均衡D 自然均衡
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考题 填空题空闲态用户主要通过（）实现负荷均衡，连接态用户通过（）和切换实现负荷均衡。
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考题 单选题下列关于外汇储备的说法不正确的是（　　）。A 可以用来弥补国际收支逆差B 规模越大越有利于实现国民经济的内外均衡C 是实现国民经济内外平衡的重要手段D 可以用来干预外汇市场以维持本国货币的汇率稳定
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考题 判断题在短期中，调节国民经济均衡的是国民收入。（）A 对B 错
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考题 单选题组织应当理解顾客当前和未来的需求，满足顾客要求并争取（）顾客期望。A 改变B 实现C 超越D 改进
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