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判断题
伽桑狄认为,没有任何观念是天赋的,所谓的“天赋观念”实际上都是由外物的作用而来的。
A

B


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考题 英国哲学家洛克和法国哲学家笛卡儿在知识论问题上分别主张( )。 A:经验主义和理性主义B:联想主义和感觉主义C:天赋观念说和白板说D:白板说和天赋观念说

考题 社会主义国家的公民素质包括() A、思想道德修养B、科学教育水平C、人道主义观念D、民主法制观念E、天赋人权观念

考题 洛克将观念分为()。A、简单观念B、复杂观念C、天赋观念D、固有观念

考题 孟子的哲学观念,认为人类天赋善性,恻隐、羞恶、辞让、是非之心分别是仁、义、礼、智“四德”的萌芽。()

考题 认为“人出生后心灵如同一块白板”,反对“天赋观念”论的是()。 A、裴斯泰洛奇B、洛克C、赫尔巴特D、夸美纽斯

考题 黑格尔辩证法的核心是()。 A.具体普遍B.对立统一C.理性观念D.“二率背反”E.“天赋观念”

考题 ( )反对天赋观念,提出了“白板说”。

考题 天赋观念

考题 洛克是如何批判“天赋观念说”的?他所提出的“白板说”的基本内容是什么?

考题 以下哪项不属于笛卡尔的观念形态。()A、天赋观念B、自由观念C、外来观念D、虚构观念

考题 罗尔斯的差别原则如何看待人与人之间天赋的差异?()A、认为天赋差异是偶然因素B、差别原则不致力于消除天赋差异及由此产生的社会经济差别C、认为天赋差异不存在公平与否D、认为这种天赋的差异是不正义的

考题 康德通过提出()的观念,解决了普遍性和自然性的问题。A、天赋观念B、认识形式C、天赋人权D、物质统一

考题 笛卡尔认为,心中的观念有三种:天赋的、虚构的和()。A、后天的B、外来的C、内在的D、局部的

考题 认为“人的一切观念都来自于后天的经验,根本就没有什么天赋原则,儿童发展的原因在于后天,在于教育”的教育家是()A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、蒙台梭利

考题 社会保障思想渊源之一的基本伦理观念最高最凝练的表达形式是()。A、大同社会思想B、佛教的行善积德思想C、天赋人权观念

考题 笛卡尔认为天赋观念包括实体观念,以及哲学和逻辑的公理。

考题 伽桑狄认为,没有任何观念是天赋的,所谓的“天赋观念”实际上都是由外物的作用而来的。

考题 认为冲突都是消极的、有害的是()。A、传统观念B、人际关系观念C、相互作用观念

考题 判断题笛卡尔认为天赋观念包括实体观念,以及哲学和逻辑的公理。A 对B 错

考题 问答题简述洛克对天赋观念的批判。

考题 单选题笛卡尔认为,心中的观念有三种:天赋的、虚构的和()。A 后天的B 外来的C 内在的D 局部的

考题 单选题康德通过提出()的观念,解决了普遍性和自然性的问题。A 天赋观念B 认识形式C 天赋人权D 物质统一

考题 多选题罗尔斯的差别原则如何看待人与人之间天赋的差异?()A认为天赋差异是偶然因素B差别原则不致力于消除天赋差异及由此产生的社会经济差别C认为天赋差异不存在公平与否D认为这种天赋的差异是不正义的

考题 名词解释题天赋观念

考题 单选题以下哪项不属于笛卡尔的观念形态。()A 天赋观念B 自由观念C 外来观念D 虚构观念

考题 问答题洛克是如何批判“天赋观念说”的?他所提出的“白板说”的基本内容是什么?

考题 单选题孔狄亚克是18世纪法国启蒙思想家,下列不属于孔狄亚克的思想的是(  )。A 批判洛克的经验论B 提倡抛弃天赋观念论的假设C 批判斯宾诺莎的实体学说D 批判莱布尼茨的单子论