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单选题
有目的地制造一种场景，观察被测定者在这种场景下的工作过程与工作结果，据此对有关职业能力做出测定。这种职业能力测定的方法称之为（）。
A

现场观察

B

作品分析

C

情境模拟

D

知识水平鉴定

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考题 情景模拟是通过创设逼真的模拟管理系统或工作场景，将被评价人纳入该系统或特定场景中并完成工作，在选择和实施具体方法时，下列说法正确的是（ ）。A．无领导小组讨论中一般不指定小组领导和重点发言人，仅规定议程，提出一定具体要求，根据给定的背景材料就某一指定题目进行讨论B．公文筐测验是对管理人员潜在的能力进行测定的有效方法C．角色扮演一般是由经过培训的评价者，扮演与被评价者谈话的人，与被评影者谈话并对谈话过程进行观察和评价D．采用案例分析评测方法可以考察被评价人的综合分析能力和判断决策的能力，既可以考察被评价者一般性技能，也可以考察其特殊性技能E．管理游戏要求被评价者扮演一定的管理角色，模拟实际工作情境中的一些活动
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考题 能力测试适用于测定从事某项特殊工作所具备的某种潜在能力的一种心理测试，其测试的内容一般有（ ）A．普通能力倾向测试B．特殊职业能力测试C．管理能力发展测试D．心理运动机能测试E．销售能力测试
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考题 企业在选择人才时,会注重人员(),避免选用个性极端的人,因为这种人较难与他人和睦相处,往往还会扰乱工作场所的气氛。 A.创新能力B.职业素养C.职业道德D.适应环境的能力
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考题 结合自己的工作谈谈如何培养自己的职业能力。(提示:结合工作,与提升职业竞争力有关的能力的培养)
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考题 ()是一种经过组织者精心设计,在特定场景下,以面对面交谈与观察为主要手段,由表及里测评应聘者的知识、能力、经验等有关素质的测试评价活动,是企业挑选员工的重要和常用方法。 A.笔试B.复试C.测试D.面试
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考题 发芽率、生活力、优良度测定都是测定种子发芽能力的方法，在需要知道精确结果时应采用优良度测定。此题为判断题(对，错)。
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考题 一种在特定的场景下，经过精心设计，采取通过主考官与应试者双方面对面的观察、交谈等双向沟通方式，了解应聘者的素质特征、能力状况及求职动机等的人员挑选方法是( )。A.面试 B.笔试 C.综合能力考察 D.岗位的匹配
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考题 职业素质是劳动者职业能力的一种综合体现，表现为（）A、职业兴趣B、职业能力C、职业性格D、职业礼仪E、工作经历
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考题 面试又叫面试测评，是指经过精心设计，在一种特定场景下测评者与被测评者面对面的交流、观察为主要沟通方式的一种测评方法。
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考题 发芽率、生活力、优良度测定都是测定种子发芽能力的方法，在需要知道精确结果时应采用优良度测定。
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考题 职业能力测定、就业前的职业教育与训练、就业安置、职业介绍等内容属于（）A、医学康复B、教育康复C、职业康复D、社会康复
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考题 创建学习型组织，是一种培养职工形成（），提高学习能力的过程。A、工作技能B、职业能力C、职业品质D、学习习惯
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考题 有目的地制造一种场景，观察被测定者在这种场景下的工作过程与工作结果，据此对有关职业能力做出测定。这种职业能力测定的方法称之为（）。A、现场观察B、作品分析C、情境模拟D、知识水平鉴定
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考题 对职业指导有直接作用的是（）。A、职业倾向测验B、职业兴趣测验C、职业能力测定D、职业性向测验
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考题 通过量表把心理行为转化或表现为可以比较与运算的数量形式。这种职业能力测定的方法称之为（）。A、知识水平鉴定B、教育测试法C、心智能力测定D、心理测量法
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考题 职业学校的专业与社会职业有着非常紧密的联系。这种联系主要体现在（）。A、专业划分的基础为一组具有一致性的相关职业的职业能力B、专业培养的目标依据是达到具有一致性的相关职业的职业能力与工作资格C、专业教学过程的实施与相关的职业劳动过程、职业工作环境和职业活动空间具有一致性D、学生对专业的选择与他们对将来从事的职业的社会地位和社会价值的判断相一致
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考题 心理测验的功能有（）。A、反映求职者的能力B、预测求职者的发展潜能C、测定求职者的人格品质D、测定求职者的职业兴趣E、洞察求职者的心理
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考题 新员工在早期工作中逐渐加深认识，得出更为清晰的职业自我观，这种职业自我观的组成包括（）A、自省的态度和价值B、自省的原因和结果C、自省的动机和需要D、自省的才干和能力
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考题 在实施实验处理前后的一段时间里研究者对研究对象作出多次重复观察或测定，并通过对整个时间序列的测定结果的比较，确定实验处理的效果。这种准实验设计的是（）.
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考题 职业资格中的能力维度不包括（）。A、历史行为表现B、日常工作表现C、特定场景考评中的行为表现D、品性与才能
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考题 职业兴趣测试用于测定从事某项特殊工作须具备的某种潜在能力的一种心理测试。
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考题 多选题职业学校的专业与社会职业有着非常紧密的联系。这种联系主要体现在（）。A专业划分的基础为一组具有一致性的相关职业的职业能力B专业培养的目标依据是达到具有一致性的相关职业的职业能力与工作资格C专业教学过程的实施与相关的职业劳动过程、职业工作环境和职业活动空间具有一致性D学生对专业的选择与他们对将来从事的职业的社会地位和社会价值的判断相一致
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考题 单选题通过量表把心理行为转化或表现为可以比较与运算的数量形式。这种职业能力测定的方法称之为（）。A 知识水平鉴定B 教育测试法C 心智能力测定D 心理测量法
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考题 单选题有目的地制造一种场景，观察被测定者在这种场景下的工作过程与工作结果，据此对有关职业能力做出测定。这种职业能力测定的方法称之为（）。A 现场观察B 作品分析C 情境模拟D 知识水平鉴定
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考题 多选题心理测验的功能有（）。A反映求职者的能力B预测求职者的发展潜能C测定求职者的人格品质D测定求职者的职业兴趣E洞察求职者的心理
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考题 多选题职业素质是劳动者职业能力的一种综合体现，表现为（）A职业兴趣B职业能力C职业性格D职业礼仪E工作经历
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考题 单选题职业能力测定、就业前的职业教育与训练、就业安置、职业介绍等内容属于（）A 医学康复B 教育康复C 职业康复D 社会康复
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考题 单选题对职业指导有直接作用的是（）。A 职业倾向测验B 职业兴趣测验C 职业能力测定D 职业性向测验
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