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单选题
卫生学作为临床医学专业的一门独立课程,重点研究()。
A

自然环境与健康关系

B

社会环境与健康关系

C

环境与健康关系

D

原生环境与健康关系

E

次生环境与健康关系


参考答案

参考解析
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考题 毕业后医学教育与医院直接有关的类型有:( )A.住院医师规范化培训+临床医学专业学位研究生 B.临床医学研究生+临床医学专业学位研究生 C.住院医师规范化培训+医学科学研究生 D.住院医师规范化培训+临床医学研究生+临床医学专业学位研究生

考题 卫生学作为临床医学专业的一门独立课程,重点研究()。A、自然环境与健康关系B、社会环境与健康关系C、环境与健康关系D、原生环境与健康关系E、次生环境与健康关系

考题 毕业后医学教育与医院直接有关的类型有:()。A、住院医师规范化培训+临床医学专业学位研究生B、临床医学研究生+临床医学专业学位研究生C、住院医师规范化培训+医学科学研究生D、住院医师规范化培训+临床医学研究生+临床医学专业学位研究生

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考题 ()是研究职业病的病因、表现、诊断、治疗和预防的一门科学。A、工业卫生学B、劳动卫生学C、职业病学D、人机工程学

考题 少儿卫生学的研究对象是(),重点对象是()。

考题 儿少卫生学的重点研究对象是()。

考题 课程作为独立研究领域诞生的标志是()。A、博比特《课程》的出版B、博比特《怎样编制课程》C、查特斯《课程编制》的出版D、夸美纽斯《大教学论》的出版

考题 20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育家波比特发表的著作是()A、《儿童与课程》B、《课程论》C、《教育过程》D、《教学与发展》

考题 博比特的()问世标志着课程作为一门研究领域的诞生。

考题 自课程作为一个独立的研究领域以来,对课程内容的解释大多围绕以下几种不同的取向而展开:课程内容即教材,(),课程内容即学习活动。

考题 数据结构作为一门独立的课程出现是在()年。A、1946B、1953C、1964D、1968

考题 把编辑学作为一门独立的学科来研究,是从()开始的。A、日本B、中国C、美国D、法国

考题 单选题劳动卫生学是研究劳动条件对(  )的一门学科。A B C D E

考题 填空题少儿卫生学的研究对象是(),重点对象是()。

考题 单选题数据结构作为一门独立的课程出现是在()年。A 1946B 1953C 1964D 1968

考题 单选题()是研究职业病的病因、表现、诊断、治疗和预防的一门科学。A 工业卫生学B 劳动卫生学C 职业病学D 人机工程学

考题 填空题课程作为一个独立研究领域是()。

考题 填空题一般认为课程作为独立研究领域诞生的标志——1918美国著名学者()出版的《课程》。

考题 填空题博比特的()问世标志着课程作为一门研究领域的诞生。

考题 单选题把编辑学作为一门独立的学科来研究,是从()开始的。A 日本B 中国C 美国D 法国

考题 单选题20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育家波比特发表的著作是()A 《儿童与课程》B 《课程论》C 《教育过程》D 《教学与发展》