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简述集权、分权的优劣势。


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考题 法国实行的教育管理体制是( )A、中央集权制B、中央集权和地方分权结合、以中央集权为主C、地方分权制D、中央集权和地方分权结合、以地方分权为主

考题 被管理者素质高、能力强,宜采用()管理,变化较小、较有规则性的工作,宜采用()管理。 A.分权/集权B.集权/集权C.分权/分权D.集权/分权

考题 简述集权与分权的利弊?

考题 我国实行以()为特征的地方税制体系。A、分权B、中央集权C、分权与集权相结合D、复合集权

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考题 我国行政立法体制的模式有()A、中央集权模式B、地方分权模式C、集权的分权模式D、分权的集权模式E、地方自主立法模式

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考题 从整体上看,西方政府中央和地方关系的历史进程大致经历了()阶段。A、由集权到分权B、由集权到分权,再由分权到集权C、由集权到分权,再由分权到集权,再由集权走向分权D、由分权到集权。再由集权到分权,再由分权到集权

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考题 问答题集权和分权各有何利弊?怎样判断一个组织分权的程度?影响集权和分权的因素有哪些?

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考题 单选题英、法、德、美的近代教育行政管理体制各有特点,下面第()组答案符合历史实情?A 国家领导和地方分权并存型、中央集权型、地方分权型、地方分权型。B 中央集权型、国家领导和地方分权并存型、地方分权型、中央集权型。C 地方分权型、国家领导和地方分权并存型、中央集权型、中央集权型。D 国家领导和地方分权并存型、中央集权型、中央集权型、地方分权型。

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