考题
知识遗忘的进程是（ ）。A．先慢后快B．均衡递减C．先快后慢D．逐渐加快
考题
遗忘的发展规律是( )A．先快后慢B．先慢后快C．快慢交替D．均衡发展
考题
根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的进程是先快后慢，因此复习要__________。
考题
艾宾浩斯遗忘曲线告诉人们:在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的,遗忘的发展规律是“先慢后快”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
艾宾浩斯通过对遗忘的研究发现，人们在学习一个材料达到成诵水平后，如果不复习，就开始遗忘。随着时间的推移，遗忘的规律是()。A.信息干扰
B.痕迹消退
C.先慢后快
D.先快后慢
考题
知识遗忘的发展进程是( )。
A.先快后慢
B.均衡递减
C.先慢后快
D.逐渐加快
考题
由于遗忘进程是先快后慢，所以我们要( )
A.复习方式多样化
B.及时复习
C.降低干扰
D.集中、分散复习相结合
考题
艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是（）。A、均衡的，先快后慢B、均衡的，先慢后快C、不均衡的，先快后慢D、不均衡的，先慢后快
考题
著名心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线显示：（）。A、遗忘的过程是先快后慢，这就提示我们及时复习的重要性B、遗忘的过程是先慢后快C、遗忘的速度是等速的D、以上都不是
考题
由于遗忘的进程是先快后慢，所以我们复习方式要多样化。
考题
由于遗忘是先快后慢，所以我们要（）。A、及时复习B、复习方式多样化C、分散复习D、过度学习
考题
德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘是有规律的，一般是（）A、遗忘的进程不均衡B、遗忘先快后慢C、遗忘在学习后立即开始D、遗忘先慢后快E、遗忘的速度越来越快
考题
艾宾浩斯的遗忘曲线说明：自然遗忘的进程是（）。A、先慢后快B、先快后慢C、先快后慢然后又加快D、先慢后快然后又减慢
考题
知识遗忘的过程是（）A、先快后慢B、先慢后快C、匀速D、无规律可循
考题
德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘是有规律的，一般是指（）。A、遗忘的进程不均衡B、遗忘先快后慢C、遗忘在学习后立即开始D、遗忘先慢后快
考题
“先快后慢”的遗忘规律对学生学习的最大启示是（）。
考题
艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）A、均衡发展B、先慢后快C、先快后慢D、先慢后快又慢
考题
多选题德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘是有规律的，一般是指（）。A遗忘的进程不均衡B遗忘先快后慢C遗忘在学习后立即开始D遗忘先慢后快
考题
单选题著名心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线显示：（）。A
遗忘的过程是先快后慢，这就提示我们及时复习的重要性B
遗忘的过程是先慢后快C
遗忘的速度是等速的D
以上都不是
考题
判断题遗忘规律是先慢后快，这意味着学生可以在学习一段时间之后再加强复习。( )A
对B
错
考题
单选题由于遗忘是先快后慢，所以我们要（）。A
及时复习B
复习方式多样化C
分散复习D
过度学习
考题
单选题以下关于艾宾浩斯遗忘曲线的说法正确的是（）。A
遗忘的速度先慢后快，遗忘的材料先多后少B
遗忘的速度先快后慢，遗忘的材料先少后多C
遗忘的速度先快后慢，遗忘的材料先多后少D
遗忘的速度保持不变，遗忘的材料先多后少
考题
单选题（2015重庆）由于遗忘进程是先快后慢，所以我们要()。A
复习方式多样化B
及时复习C
降低干扰D
集中，分散复习相结合
考题
单选题由于遗忘进程是先快后慢，所以我们要( )A
复习方式多样化B
及时复习C
降低干扰D
集中，分散复习相结合
考题
判断题遗忘的发展规律是“先快后慢”的。所以，学习的知识必须抓紧复习。A
对B
错
考题
判断题由于遗忘的进程是先快后慢，所以我们复习方式要多样化。A
对B
错
