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下列哪一个不是应对变革阻力策略?()

  • A、加速
  • B、操纵和收买
  • C、参与
  • D、强制
  • E、教育和沟通

参考答案

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考题 改变组织变革力量对比的策略有( )。A.增强或增加驱动力B.减少或减弱阻力C.同时增强动力与减少阻力D.消除阻力,保证变革的顺利进行E.任由发展到一定程度上强制消除阻力

考题 下面的用于克服变革阻力的哪个策略假设产生阻力的原因在于信息失真?() A.参与B.促进与支持C.教育与沟通D.谈判

考题 ( )能消除组织变革阻力。A.客观分析变革推力和阻力的强弱B.创新组织文化C.创新策略方法和手段D.加强流程改造 E.加强员工沟通

考题 (2017年)2015年以来,甲公司为了更好地应对企业变革中的阻力,决定邀请外部专家对员工开设一系列培训课程,内容涉及员工技能培训和业务能力提升等。根据以上信息,甲公司克服变革阻力的策略不包括( )。A.改变变革的范围 B.改变变革的节奏 C.改变变革的类型 D.采用适宜的变革管理方式

考题 甲公司是一家外贸型出口企业,为应对多变的外部经济环境,2018年底,甲公司开始战略变革。为了减少变革的阻力,甲公司在每个部门抽选了部分员工参与变革,进而提高员工对变革的理解和参与程度。根据以上信息,甲公司克服变革阻力采用的策略是( )。A、变革的范围 B、变革的节奏 C、变革的管理方式 D、变革的参与度

考题 甲公司是一家外贸型出口企业,为应对多变的外部经济环境,2018年底,甲公司开始战略变革。为了减少变革的阻力,甲公司在每个部门抽选了部分员工参与变革,进而提高员工对变革的理解和参与程度。根据以上信息,甲公司克服变革阻力采用的策略是( )。A.变革的范围 B.变革的节奏 C.变革的管理方式 D.变革的参与度

考题 G公司为了有效克服变革的阻力,公司的领导曾多次开动员会,让员工们充分了解变革的必要性和可行性,使员工充分参与到变革中,并且公司逐步推进变革。根据上述信息,G公司克服变革阻力运用的策略包括(  )。A.控制变革的范围 B.控制变革的节奏 C.改变变革的类型 D.采用适宜的变革管理方式

考题 下列哪一个不是国际市场定价策略。()A、市场领导价格策略B、市场跟随价格策略C、进攻性价格策略D、成本领先策略

考题 排除变革的阻力策略()A、系统思考B、把握进度C、加强教育D、鼓励参与E、适当强化

考题 消除组织变革阻力的管理对策包括()A、解雇组织中制造阻力的人B、客观分析变革的推力和阻力的强弱C、创新组织文化D、创新策略方法和手段

考题 下列哪一个不是应对变革阻力策略?()A、加速B、操纵和收买C、参与D、强制E、教育和沟通

考题 变革倡导者处理潜在变革阻力的另一个方法是,以一些有价值的事物来换取减少对变革的抵制,这属于克服变革阻力的哪种策略:()A、教育和沟通B、参与C、协商D、强制

考题 下面的用于克服变革阻力的哪个策略假设产生阻力的原因在于信息失真()A、参与B、促进与支持C、教育与沟通D、谈判

考题 根据建构主义的基本学习观点,下列哪一个不是多媒体课件的设计策略()A、开放性策略B、自上而下的策略C、自下而上的策略D、情境性策略

考题 克服组织变革阻力的策略有()A、营造强烈的归属感B、谈判C、操纵D、强制E、收买

考题 如何应对组织变革的阻力。

考题 简要回答克服变革阻力的六种策略。

考题 下列哪一个不是个体变革阻力的来源?()A、习惯B、安全感C、对未知的恐惧D、惰性E、经济因素

考题 下列哪一个不是来自组织的变革阻力?()A、结构惰性B、安全性C、有限的变革范围D、对已有权力关系的威胁E、组群体惰性

考题 单选题下列哪一个不是应对变革阻力策略?()A 加速B 操纵和收买C 参与D 强制E 教育和沟通

考题 多选题在处理变革的阻力时,管理层应当考虑的变革策略包括( )。A变革的节奏B变革的管理方式C变革的性质D变革的范围

考题 问答题简要回答克服变革阻力的六种策略。

考题 单选题下列哪一个不是国际市场定价策略。()A 市场领导价格策略B 市场跟随价格策略C 进攻性价格策略D 成本领先策略

考题 单选题下列哪一个不是来自组织的变革阻力?()A 结构惰性B 安全性C 有限的变革范围D 对已有权力关系的威胁E 组群体惰性

考题 单选题下列哪一个不是个体变革阻力的来源?()A 习惯B 安全感C 对未知的恐惧D 惰性E 经济因素

考题 多选题消除组织变革阻力的管理对策有(  )。A客观分析变革的推力和阻力的强弱B创新组织文化C创新策略方法和手段D加强流程改造E促进组织发展壮大

考题 单选题变革倡导者处理潜在变革阻力的另一个方法是,以一些有价值的事物来换取减少对变革的抵制,这属于克服变革阻力的哪种策略:()A 教育和沟通B 参与C 协商D 强制

考题 多选题排除变革的阻力策略()A系统思考B把握进度C加强教育D鼓励参与E适当强化