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行为主义理论的教学方法在（）中得到了集中体现。

  • A、情境性教学
  • B、直接教学
  • C、程序教学
  • D、随机进入教学

参考答案

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考题 行为主义理论的教学方法在()中得到了集中体现A.情境性教学B.直接教学C.程序教学D.随机进入教学
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考题 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是【 】A．教学程序B。教学过程C．教学事项D．教学方法
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考题 教学过程的基本要素包括（ ）。 A.教学事项 B.教学方法 C.教学情境 D.教学媒体 E.教学目的
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考题 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（　　）。 A.教学程序 B.教学过程 C.教学事项 D.教学方法
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考题 美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（　　）为主的教学方法。A.讲授 B.示范 C.参观 D.引导探究
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考题 在以“学为主”的建构主义学习环境中，常用的教学方法有（）A、“支架式教学法”B、“抛锚式教学法”C、“随机进入教学法”D、“建构式教学法”
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考题 （）是指在特定的教学情境中，为实现特定的教学目标而制定的，教学活动的程序、方法、形式等要素的系统策划与设计。A、教学策略B、教学过程C、教学计划D、教学方法
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考题 下列各项中（）不属于建构主义教学模式。A、随机访问教学B、情境教学C、支架式教学D、问题教学
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考题 教学过程最优化理论中的方法体系不包括（）A、教学任务、教学内容、教学结构B、教学方法、教学形式、教学条件C、教学情境、教学问题D、教学时间、教学效果
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考题 美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（）为主的教学方法。A、讲授B、示范C、参观D、引导探究
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考题 为推进素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（）。A、程序教学法B、愉快教学法C、情境教学法D、尝试教学法E、成功教学法
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考题 建构主义的教学方法中没有（）A、启发式教学B、支架式教学C、情境性教学D、随机进入教学
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考题 行为主义理论的教学方法在（）中得到了集中体现。A、情境性教学B、直接教学C、程序教学D、随机进入教学
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考题 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法
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考题 在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）A、程序教学B、合作学习C、情境教学D、发现教学
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考题 （）是老师对教学实施过程中进行的系统决策活动，是在特定的教学情境中为实现教学目标和适应学生学习需要而采取的教学行为或教学活动方式。A、教学方法B、教学目标C、教学策略D、教学活动
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考题 教学过程的基本要素包括（　）。A、教学事项B、教学方法C、教学情境D、教学媒体E、教学目的
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考题 下面的（）不属于建构注意教学模式。A、直接教学B、随机进入教学C、抛锚式教学D、支架式教学
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考题 （）是一种典型的认知主义教学模式。A、抛锚式教学B、直接教学C、程序教学D、随机进入教学
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考题 单选题建构主义的教学方法中没有（）A 启发式教学B 支架式教学C 情境性教学D 随机进入教学
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考题 多选题教学过程的基本要素包括（　）。A教学事项B教学方法C教学情境D教学媒体E教学目的
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考题 单选题教学过程最优化理论中的方法体系不包括（）A 教学任务、教学内容、教学结构B 教学方法、教学形式、教学条件C 教学情境、教学问题D 教学时间、教学效果
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考题 单选题行为主义理论的教学方法在（）中得到了集中体现。A 情境性教学B 直接教学C 程序教学D 随机进入教学
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考题 单选题（）是指在特定的教学情境中，为实现特定的教学目标而制定的，教学活动的程序、方法、形式等要素的系统策划与设计。A 教学策略B 教学过程C 教学计划D 教学方法
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考题 单选题（）是一种典型的认知主义教学模式。A 抛锚式教学B 直接教学C 程序教学D 随机进入教学
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考题 单选题（）是老师对教学实施过程中进行的系统决策活动，是在特定的教学情境中为实现教学目标和适应学生学习需要而采取的教学行为或教学活动方式。A 教学方法B 教学目标C 教学策略D 教学活动
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