考题
我们把对物体距离、形状、大小、方位等特性的知觉，称为A、后像B、运动知觉C、时间知觉D、空间知觉E、错觉
考题
以下现象中属于无意注意的是()。
A、万绿丛中一点红B、鹤立鸡群C、霓 虹灯一闪一熄的刺激D、一声巨响
考题
嫩绿的草原上有几只白羊、万绿从中一点红、鹤立鸡群等显示的是刺激物不周围事物的反差,容易引起人们的()现象。
A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、思维
考题
“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”，之所以能引起幼儿的兴趣，这是（ ）。A.感觉适应
B.感觉对比
C.感觉经验
D.感受性
考题
对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉属于( ）。A. 错觉
B. 运动知觉
C. 时间知觉
D. 空间知觉
考题
如果可以选择，几乎所有的球队都愿意主场作战，而不愿意客场作战。这是因为主场作战更容易产生()。A:社会促进现象
B:从众现象
C:团体消极化
D:合作现象
考题
学生很容易在作业本上看到教师用红笔写下的评语。这体现的知觉特性是
A.知觉整体性
B.知觉理解性
C.知觉恒常性
D.知觉选择性
考题
“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到，这种现象所体现的知觉特性是
A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性
考题
形状、大小、远近、方位和立体等特性的知觉称为（）。A、时间知觉；B、运动知觉；C、空间知觉；D、图形知觉。
考题
在“万绿丛中一点红”中，绿草更容易被归为一组，这是知觉的（）A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
考题
郁金香的枝茎常有弯曲现象，这是因为它的哪种特性而引起的？（）A、向水性B、向旋光性C、向风性D、向热性
考题
“万绿丛中一点红”和“鹤立鸡群”是由于刺激物之间的对比关系而引起的无意注意。
考题
“万绿丛中一点红”容易引起人的无意注意是因为刺激物（）的原因。A、强度B、新异性C、对比关系D、运动变化
考题
“万绿丛中一点红”指的是知觉的（）。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
考题
“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”，之所以能引起幼儿的兴趣，这是（ ）。A、感觉适应B、感觉对比C、感觉经验D、感受性
考题
当出现“鹤立鸡群”或“万绿丛中一点红”的现象时，会给“鹤”或“红”过高的评价而给“鸡”或“绿”过低的评价源于（）A、错觉误差B、逻辑误差C、接近效应误差D、对比效应误差
考题
对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉属于（）。A、错觉B、运动知觉C、时间知觉D、空间知觉
考题
物体在空间没有位移而被知觉为运动的现象叫（）。A、运动知觉B、似动现象C、动景现象D、现象
考题
单选题“万绿丛中一点红”容易引起人的无意注意是因为刺激物（）的原因。A
强度B
新异性C
对比关系D
运动变化
考题
填空题“万绿丛中一点红”，表现的是知觉的（）特征。
考题
单选题“鹤立鸡群”“万绿丛中一点红”等现象是因为知觉的（）特性而容易产生知觉。A
选择性B
整体性C
理解性D
恒常性
考题
单选题对物体距离、形状、大小、方位等空间特性的知觉称为（）A
空间知觉B
时间知觉C
运动知觉D
错觉E
幻觉
考题
单选题在“万绿丛中一点红”中，绿草更容易被归为一组，这是知觉的（）A
整体性B
选择性C
理解性D
恒常性
考题
单选题当出现“鹤立鸡群”或“万绿丛中一点红”的现象时，会给“鹤”或“红”过高的评价而给“鸡”或“绿”过低的评价源于（）A
错觉误差B
逻辑误差C
接近效应误差D
对比效应误差
考题
单选题对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉属于（）。A
错觉B
运动知觉C
时间知觉D
空间知觉
