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高中音乐课应以()为主。

  • A、唱歌教学
  • B、器乐教学
  • C、课堂教学
  • D、欣赏教学

参考答案

更多 “高中音乐课应以()为主。A、唱歌教学B、器乐教学C、课堂教学D、欣赏教学” 相关考题
考题 教师教学评价应以课堂教学和教学绩效评价为主。() A、错误B、正确

考题 美育的主要载体是()。 A、劳动教育B、美术课堂教学C、语文课堂教学D、音乐课堂教学

考题 高中的音乐课是以下列哪门课为主()A.欣赏B.声乐C.器乐D.创作

考题 请根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。 教学对象:高中一年级 教学内容:欣赏教学《醇厚的中原韵》 要求: (1)设定教学目标与重难点。 (2)针对教学重点,设计具体的教学过程,其中至少包括2个课堂提问。

考题 下列关于初中音乐课堂教学的表述正确的是()。 A.“感受与欣赏”教学以欣赏为中心,不能穿插表现、创造等内容 B.学生是教学的主体,教学安排完全依据学生的兴趣和意愿来决定 C.教学中多鼓励学生参与实践,包括多听、多唱、多演奏、多读谱等 D.教材是教学活动的核心,教学不能涉及教材以外的内容

考题 下列关于高中音乐课堂教学的表述,正确的是( )。 A.高中音乐课堂全部按照学生意愿开设 B.各模块的教学内容均应以学生演奏演唱为主 C.在“歌唱”模块中应安排合唱的分声部排练 D.高中阶段应开设简谱读写课

考题 高中音乐课以( )为主。A.歌唱教学 B.器乐教学 C.课堂教学 D.欣赏教学

考题 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,按照下列要求进行教学设计。 教学对象:选修“演奏”模块的学生。 教学内容:器乐合奏《梭罗河》。 教学重点:合奏时节奏的准确性与声音的协调性。 要求: (1)选择合适的乐器进行教学。 (2)设定教学目标。 (3)针对教学重点设计具体的教学策略与过程。

考题 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,按照下列要求进行教学设计。 ? 教学对象:高中学生 ? 教学内容:演奏教学器乐合奏曲《喜洋洋》(谱例见第32题) ? 要求: ? (1)设定教学目标。(10分) ? (2)确定教学重点。(10分) ? (3)针对教学目标与重点,设计具体的教学策略与过程。(15分)

考题 教师教学评价应以课堂教学和()评价为主。

考题 语文课堂教学的常规方法有()。A、讲授法B、串讲法C、讨论式教学法D、以引导探究为主的教学方法E、以欣赏活动为主的教学方法

考题 ()的教材一定要选用古今中外的音乐“精品”。A、器乐教学B、声乐教学C、乐理教学D、欣赏教学

考题 ()是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课,不能脱离学校整体和教学目标,其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律,总结有效和先进的教学经验,并纠正教学中的问题和不足。A、优秀课音乐课堂教学评价B、公开课音乐课堂教学评价C、教改研究课音乐课堂教学评价D、新教师音乐课堂教学评价

考题 高中音乐课应以()为主。A、唱歌教学B、器乐教学C、课堂教学D、欣赏教学

考题 ()是中学音乐课堂教学的基本类型。A、综合课B、单一课C、欣赏课D、实践课

考题 高中音乐课堂教学创设情境不包括()。A、音源创设情境B、美术创设情境C、语言创设情境D、游戏创设情境

考题 ()是音乐课堂教学活动的灵魂与方向,是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。A、教学重难点B、教学目标C、教学内容D、教学反思

考题 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:高中学生教学内容:音乐鉴赏《舒伯特的艺术歌曲欣赏》要求: (1)设定教学目标。 (2)确定教学重点。 (3)针对教学目标与重点,设计具体的教学策略与过程。

考题 ()是指在一节课中有多种教学内容,完成多种教学任务的音乐课。A、单一课B、欣赏课C、综合课D、器乐课

考题 高中的音乐课是以下列哪门课为主()A、欣赏B、声乐C、器乐D、创作

考题 单选题高中音乐课应以()为主。A 唱歌教学B 器乐教学C 课堂教学D 欣赏教学

考题 单选题()的教材一定要选用古今中外的音乐“精品”。A 器乐教学B 声乐教学C 乐理教学D 欣赏教学

考题 单选题()是指在一节课中有多种教学内容,完成多种教学任务的音乐课。A 单一课B 欣赏课C 综合课D 器乐课

考题 填空题教师教学评价应以课堂教学和()评价为主。

考题 单选题()是中学音乐课堂教学的基本类型。A 综合课B 单一课C 欣赏课D 实践课

考题 多选题语文课堂教学的常规方法有()。A讲授法B串讲法C讨论式教学法D以引导探究为主的教学方法E以欣赏活动为主的教学方法

考题 单选题高中的音乐课是以下列哪门课为主()A 欣赏B 声乐C 器乐D 创作

考题 单选题()是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课,不能脱离学校整体和教学目标。其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律,总结有效和先进的教学经验,并纠正教学中的问题和不足。A 优秀课音乐课堂教学评价B 公开课音乐课堂教学评价C 教改研究课音乐课堂教学评价D 新教师音乐课堂教学评价