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“只可意会，不可言传”，这句话说明导游员在引导游客审美时要采用的审美方法是（）。

  • A、动态审美
  • B、静态审美
  • C、空间审美
  • D、心境审美

参考答案

更多 ““只可意会，不可言传”，这句话说明导游员在引导游客审美时要采用的审美方法是（）。A、动态审美B、静态审美C、空间审美D、心境审美” 相关考题
考题 游客审美需求的( )和审美意识的( )要求导游人员在安排旅游活动．引导游客游览时，要进行有的放矢地导游讲缌。
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考题 通常来说，春观花、______、秋望月、______是导游员在各个季节引导游客最主要的审美焦点所在．
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考题 湖南的导游员在接待东北游客时，对长沙话“策”与东北话“忽悠”进行了比较．这位导游员运用了______的比较分析法．
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考题 导游员在引导游客购物时，应在旅游合同允许的范围内进行。 （ ）
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考题 引导游客审美需注意把握（ ）。A．传递正确的审美信息B．激发游客想象思维C．帮助游客保持最佳审美状态D．引导游客到景点最美的地方
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考题 在旅游审美活动中，导游员要掌握好观赏节奏，即努力使其适合游客的（）A、生理负荷B、心理动态C、知识层次D、审美情趣
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考题 性只可意会不可言传。
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考题 导游讲解要灵活，注意因人而异、因地制宜，在引导年老体弱的游客游览时，导游员的讲解要力求言简意赅。
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考题 导游员在为游客作引导时，不正确的方式是（）。A、主动在外侧行走，请游客行走于内侧B、在下楼梯时，导游员应请游客先行C、在转弯或有楼梯时，导游员要提前示意或提醒游客D、引导时，不要影响游客观赏的视线，且要按客人的步速轻步行进
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考题 对于游客中的专家学者，导游员的讲解要注意语言的品味，要谨慎、规范，而对于初访者则要热情洋溢。这说明导游员在讲解时要针对不同的（）而变化。A、讲解内容B、游客对象C、讲解环境D、情绪状态
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考题 导游员在旅游审美过程中所起的第一项作用就是引导游客正确地（）。A、了解审美类型B、认识审美对象C、掌握审美方法D、开展审美活动
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考题 导游员在引导游客欣赏以雄壮为美的景观时，应采用的角度以（）为主。A、直角B、仰角C、平角D、俯角
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考题 以下属于导游员组织技能的有（）。A、把握游客的个性差异B、调整旅游活动的节奏C、合理引导游客审美D、正确开展导购促销
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考题 导游员在神秘过程中所起的第一项作用就是引导游客正确地认识审美对象。
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考题 通常说来，春观花、夏戏水、秋望月、冬赏雪是导游员在各个季节引导游客最主要的审美焦点所在。
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考题 在旅游活动过程中，导游员应在认识旅游景观美类型的基础上，采取恰当的方式方法来引导游客开展审美活动。
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考题 单选题导游员在引导游客欣赏以雄壮为美的景观时，应采用的角度以（）为主。A 直角B 仰角C 平角D 俯角
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考题 单选题“只可意会，不可言传”，这句话说明导游员在引导游客审美时要采用的审美方法是（）。A 动态审美B 静态审美C 空间审美D 心境审美
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考题 单选题导游员在为游客作引导时，不正确的方式是（）。A 主动在外侧行走，请游客行走于内侧B 在下楼梯时，导游员应请游客先行C 在转弯或有楼梯时，导游员要提前示意或提醒游客D 引导时，不要影响游客观赏的视线，且要按客人的步速轻步行进
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考题 单选题“百人百样，千人千面”，这说明导游员在带团过程中要具备的组织技能是（）。A 合理引导游客审美B 调整旅游活动的节奏C 把握游客的个性差异D 正确开展导购促销
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考题 判断题通常说来，春观花、夏戏水、秋望月、冬赏雪是导游员在各个季节引导游客最主要的审美焦点所在。A 对B 错
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考题 单选题对于游客中的专家学者，导游员的讲解要注意语言的品味，要谨慎、规范，而对于初访者则要热情洋溢。这说明导游员在讲解时要针对不同的（）而变化。A 讲解内容B 游客对象C 讲解环境D 情绪状态
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考题 判断题导游员在神秘过程中所起的第一项作用就是引导游客正确地认识审美对象。A 对B 错
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考题 多选题以下属于导游员组织技能的有（）。A把握游客的个性差异B调整旅游活动的节奏C合理引导游客审美D正确开展导购促销
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考题 单选题导游员在旅游审美过程中所起的第一项作用就是引导游客正确地（）。A 了解审美类型B 认识审美对象C 掌握审美方法D 开展审美活动
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考题 单选题导游员在接待东北游客时，将长沙话“策”与东北话“忽悠”相比较，采用的是比较分析法中的（）。A 同类相似比较B 同类相异比较C 时间比较D 民谚比较
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考题 判断题导游讲解要灵活，注意因人而异、因地制宜，在引导年老体弱的游客游览时，导游员的讲解要力求言简意赅。A 对B 错
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