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在领导生命周期的理论中，可以看出被领导者的（）对领导的影响。

  • A、知识范围
  • B、技能水平
  • C、成熟度

参考答案

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考题 领导生命周期理论在分析领导行为四分图时加入的第三个因素是() A、领导者的成熟程度B、环境的稳定程度C、被领导者的成熟程度D、工作的明确性程度
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考题 ()认为在被领导者逐渐趋于成熟时,领导者的领导方式由“命令型”转向“授权型”即随着蓄积从不成熟走向成熟,领导的方式要随之加以调整。 A、领导生命周期理论B、需求层次理论C、领导特制理论D、管理方格理论
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考题 被领导者对领导者的影响是不是比领导者对被领导者的影响大()A、是B、不是
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考题 生命周期理论认为领导的行为方式随着被领导者的成熟度的变化而变化,强调的是下属特征的静态性质。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 领导生命周期理论认为,有效的领导行为应该综合考虑工作行为、关系行为与()。 A.被领导者的成熟度B.被领导者的性格C.被领导者的气质D.被领导者的个性特点
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考题 将被领导者的成熟程度作为一个情境因素，考察能够取得最好效能的领导方式是怎样因不同情境而权变的领导理论为()A. 领导生命周期理论B. 管理方格理论C. 领导的随机制宜理论D. 权威领导理论
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考题 领导生命周期理论认为，有效的领导行为应该综合考虑工作行为、关系行为与（ ）A.被领导者的工作成熟度 B.被领导者的性格 C.被领导者的气质 D.被领导者的个性特点
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考题 （）是权变领导理论的研究重点。A、领导者的影响力B、不同领导行为和风格对领导绩效的影响C、领导者的个性特质D、领导者、被领导者的行为和环境的关系
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考题 在现代管理理论中，领导是（）A、一定要与群体或组织中的他人发生联系B、权力在领导和其他成员之间中的分配是不平等的C、领导者能够对组织成员产生各种影响D、领导的目的是影响被领导者为实现组织目标做出努力
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考题 在领导生命周期的理论中，可以看出被领导者的成熟度对领导的影响。
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考题 领导生命周期理论是由科曼首先提出的，该理论主要强调的是（）对有效领导方式选择的影响。A、领导者的特点B、被领导者的特点C、情景因素的特点D、组织成熟程度
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考题 领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时，最适宜的领导方式是（）。
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考题 认为在被领导者逐渐趋于成熟时，领导者应将领导方式由“任务导向”转为“关系导向”的理论是（）A、领导生命周期理论B、权变领导模式理论C、支持关系原理D、“领导方式连续统一体”理论
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考题 领导生命周期理论在分析四分图理论时加入了第三个因素（）A、领导者的成熟程度B、被领导者的成熟程度C、环境的复杂程度D、管理手段的现代化程度
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考题 权变领导理论的研究重点在（）A、领导者的个性特质B、不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C、领导者的影响力D、领导者、被领导者的行为和领导环境的关系
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考题 根据领导生命周期理论，当被领导者处于不成熟状态时，采用（）最为有效；当被领导者进人初步成熟阶段时，采取（）效果较好；当被领导者的成熟程度达到相当高的阶段时，领导者采取（）效果最好。
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考题 在领导生命周期理论中，象限1中被领导者群体或个人的工作成熟度较低，需要领导给予较多的工作指导，适合的领导方式是以工作为导向。
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考题 领导生命周期理论强调的是哪一方面对有效领导方式选择的影响（）A、领导者的特点B、被领导者的特点C、情景因素的特点D、组织成熟程度
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考题 领导权变理论专注的是（）A、领导者与被领导者及环境之间的相互影响B、领导者个人特性对领导有效性的影响C、领导者的行为对领导有效性的影响D、领导方式的易变性
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考题 单选题领导生命周期理论是由科曼首先提出的，该理论主要强调的是（）对有效领导方式选择的影响。A 领导者的特点B 被领导者的特点C 情景因素的特点D 组织成熟程度
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考题 填空题根据领导生命周期理论，当被领导者处于不成熟状态时，采用（）最为有效；当被领导者进人初步成熟阶段时，采取（）效果较好；当被领导者的成熟程度达到相当高的阶段时，领导者采取（）效果最好。
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考题 判断题在领导生命周期的理论中，可以看出被领导者的成熟度对领导的影响。A 对B 错
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考题 单选题在领导生命周期的理论中，可以看出被领导者的（）对领导的影响。A 知识范围B 技能水平C 成熟度
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考题 单选题领导生命周期理论强调的是哪一方面对有效领导方式选择的影响（）A 领导者的特点B 被领导者的特点C 情景因素的特点D 组织成熟程度
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考题 判断题在领导生命周期理论中，象限1中被领导者群体或个人的工作成熟度较低，需要领导给予较多的工作指导，适合的领导方式是以工作为导向。A 对B 错
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考题 单选题领导权变理论专注的是（）A 领导者与被领导者及环境之间的相互影响B 领导者个人特性对领导有效性的影响C 领导者的行为对领导有效性的影响D 领导方式的易变性
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考题 单选题领导生命周期理论在分析四分图理论时加入了第三个因素（）A 领导者的成熟程度B 被领导者的成熟程度C 环境的复杂程度D 管理手段的现代化程度
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