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基于某种标准或依据,把有相似人格的人归为()一类。


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考题 幼儿把香蕉和口琴归为一类,把苹果和球归为一类,这时形成的概念是( ) A.具体概念 B.抽象概念 C.合取概念 D.关系概念

考题 有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草,然后让儿童将其分 为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大你部分美国儿童则把牛 和鸡归为一类,把青草归为另一类。这位美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的 关系来分类,美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。 以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的? A.马和青草是按照事物之间的关系被列为一类 B.鸡和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类 C.美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就是习惯于按照各所属的“实体”范畴进行分类 D.美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就不是习惯于按照事物之间的关系来分类

考题 根据自我归类理论,每个人都会按某种标准把自己归人某一类,其中不属于内群体一外群体水平归类的是()。A:性别归类 B:种族归类 C:国别归类 D:人格归类

考题 投射法心理测验是以某种心理分析的人格理论为依据的、该人格理论的提出者是()A、比奈B、弗洛伊德C、荣格D、皮尔曼

考题 根据某种标准将具有相似人格特质的人加以归类的人格理论称为()。与此相对则是()。

考题 小明在给植物分类时,把水稻、西瓜、松树归为一类,把海带、苔藓、蕨归为一类,他的分类依据是()。A、有种子的和无种子的B、草质茎和木质茎C、有根的和无根的D、生活在陆地上的和生活在水中的

考题 根据自我归类理论,每个人都会按某种标准把自己归入某一类,其中不属于内群体--外群体水平归类的是( )。A、性别归类B、种族归类C、国别归类D、人格归类

考题 判断题视检法是指由有生产实践经验的工程技术人员根据个人的经验,把具有相似特征的零件归为一类,其分类的依据可以考虑结构形状、尺寸的相似,也可以考虑工艺特征的相似,甚至可以按生产批量大小来分类。A 对B 错

考题 单选题某调查小组对部分生物进行了归类,他们把胡狼、棕熊和狮子归为一类,把丹顶鹤、蝙蝠、麻雀归为一类,把黄鳝、蛇和蚯蚓归为一类,这样归类的依据最可能是:A 生活环境B 肢体形态C 运动速度D 繁殖方式

考题 判断题把相似的样本归为一类,而把差异大的样本*区别开来,这种方法称为层次分析法。A 对B 错

考题 单选题投射法心理测验是以某种心理分析的人格理论为依据的、该人格理论的提出者是()A 比奈B 弗洛伊德C 荣格D 皮尔曼

考题 单选题根据自我归类理论,每个人都会按某种标准把自己归入某一类,其中不属于内群体——外群体水平归类的是()。A 性别归类B 种族归类C 国别归类D 人格归类

考题 单选题有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草,然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类,把青草归为另一类。这位美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类,美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的?(  )A 马和青草是按照事物之间的关系被列为一类B 鸭和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类C 美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就是习惯于按照各自所属的“实体”范畴进行分类D 美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就不是习惯于按照事物之间的关系来分类

考题 填空题基于某种标准或依据,把有相似人格的人归为()一类。

考题 单选题幼儿把面前的“苹果”与“皮球”归为一类,把“香蕉”与“口琴”归为一类,由此形成的概念是(  )。A 抽象概念B 具体概念C 析取概念D 合取概念

考题 填空题根据某种标准将具有相似人格特质的人加以归类的人格理论称为()。与此相对则是()。

考题 单选题小明给植物分类时,把水稻、西瓜、松树归为一类,把海带、苔藓、蕨归为一类,他的分类依据是()A 有种子的和无种子的B 草质茎和木质茎C 有根的和无根的D 生活在陆地上的和生活在水中的

考题 单选题有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类,把海带、地钱和蕨归为另一类。他分类的依据是()A 有根或无根B 有种子或无种子C 水生或陆生D 有果实或无果实