考题
所谓“先入为主”即是认知的A、多维性B、相对性C、联想性D、整合性E、先占性
考题
"横看成岭侧成峰，远近高低各不同"这句诗说明了认知的A、多维性B、相对性C、联想性D、发展性E、整合性
考题
认知特点不包括A、认知的多维性B、认知的间接性C、认知的整合性D、认知的先占性E、认知的联想性
考题
“一朝被蛇咬，十年怕井绳”说明的是A.认知的多维性B.认知的相对性C.认知的联想性D.认知的发展性E.认知的先占性
考题
“事物一分为二”说明的是A.认知的多维性B.认知的相对性C.认知的联想性D.认知的发展性E.认知的先占性
考题
“情人眼里出西施”说明的是A.认知的多维性B.认知的相对性C.认知的联想性D.认知的发展性E.认知的先占性
考题
认知的特性不包括A、多层性B、相对性C、联想性D、发展性E、先占性
考题
性态度的概念包括（ ）的内容。（A）性认知、性情感和性医学（B）性认知、性情感和性技术（C）性认知、性情感和性行为倾向（D）性认知、性道德和性行为倾向
考题
对品牌的联想性／区隔性进行评估，其指标不包括（ ）。A.企业联想
B.品质认知
C.价值认知
D.品牌个性
考题
社会认知的特征包括A.社会认知的准确性
B.认知过程的互动性
C.认知形成的一致性
D.社会认知的评估性
E.知觉信息的选择性
考题
社会认知的特征包括（）A社会认知的准确性B认知过程的互动性C认知形成的一致性D社会认知的评估性E知觉信息的选择性
考题
通常人们减少认知失调的办法不包括（）A改变认知B增加认知C减少认知D改变认知的重要性
考题
"横看成岭侧成峰，远近高低各不同"形容的是（）A、认知的多维性B、认知的相对性C、认知的联想性D、认知的整合性
考题
"情人眼里出西施"形容的是（）A、认知的先占性B、认知的相对性C、认知的联想性D、认知的发展性
考题
"塞翁失马，安知非福"形容的是（）A、认知的多维性B、认知的相对性C、认知的联想性D、认知的发展性
考题
"一朝被蛇咬，十年怕井绳"形容的是（）A、认知的联想性B、认知的发展性C、认知的先占性D、认知的整合性
考题
多选题认知的特点包括：（）。A认知的多维性B认知的相对性C认知的联想性D认知的发展性E认知的先占性和整合性
考题
单选题"塞翁失马，安知非福"形容的是（）A
认知的多维性B
认知的相对性C
认知的联想性D
认知的发展性
考题
单选题认知的特性不包括（）。A
多层性B
相对性C
联想性D
发展性E
先占性
考题
单选题“情人眼里出西施”反映的是（）A
认知的多维性B
认知的相对性C
认知的联想性D
认知的发展性
考题
单选题"一朝被蛇咬，十年怕井绳"形容的是（）A
认知的联想性B
认知的发展性C
认知的先占性D
认知的整合性
考题
多选题认知概念的特点包括有：（）A认知的治疗性B认知的联想性C认知的先占性D认知的相对性E认知的多维性
考题
多选题社会认知的特征包括（）A社会认知的准确性B认知过程的互动性C认知形成的一致性D社会认知的评估性E知觉信息的选择性
考题
单选题"横看成岭侧成峰，远近高低各不同"形容的是（）A
认知的多维性B
认知的相对性C
认知的联想性D
认知的整合性
考题
单选题“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗说明了认知的（）。A
多维性B
相对性C
联想性D
发展性E
整合性
考题
单选题“乐极生悲”、“塞翁失马，焉知非福”诠释了认知的：（）A
相对性B
多维性C
联想性D
发展性
考题
单选题"情人眼里出西施"形容的是（）A
认知的先占性B
认知的相对性C
认知的联想性D
认知的发展性
