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学前儿童掌握句子的字数进一步增加，4～5岁以含多少个词的句子占多数（）。

  • A、3个词以下
  • B、7～10个词
  • C、4～6个词
  • D、13～16个词
  • E、16个词以上

参考答案

更多 “学前儿童掌握句子的字数进一步增加，4～5岁以含多少个词的句子占多数（）。A、3个词以下B、7～10个词C、4～6个词D、13～16个词E、16个词以上” 相关考题
考题 儿童语义的发展是指儿童对三种语言结构层次在理解上的发展和获得,这三种语言结构层次是()。 A.语音、语段和语用B.词、句子和语段C.语音、词和句子D.词、句子和语用
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考题 学前儿童结构经验包括()。 A.句子的结构B.歌曲段落C.曲调D.曲式
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考题 先将词安排在句子中学，将句子放在情境中学，然后再让儿童逐渐学习词、句子。这种先整体后部分的做法体现了（）A、整合教育观B、完整语言教育观C、活动教育观D、教育目标的全面观
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考题 学前儿童理解句子常用的策略有（）A、语义策略B、动作策略C、词序策略D、非语言策略
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考题 以含4～6个词的句子占多数的年龄（）。A、1～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、5～6岁E、6～10岁
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考题 学前儿童掌握的词汇主要以（）、名词占大多数。A、动词B、数量词C、虚词D、形容词
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考题 儿童以两三个词组成的句子的形式来运用所掌握的词。所以此阶段称为（）。A、词组时期B、多语句时期C、语句时期D、复杂句时期
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考题 学前儿童在掌握语言过程中，语句逐渐分化，分化过程表现在（）。A、句子连贯性的分化B、表达内容的分化C、词性的分化D、结构层次的分化
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考题 学前儿童掌握数量最多的词是（）。A、名词B、动词C、形容词D、代词
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考题 儿童的句子发展过程开始于（），以后随着年龄增长逐步增加句子的长度。A、单词句B、多词句C、复杂句D、简单句
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考题 幼儿掌握“家具”这个词比掌握“桌子”“椅子”难，这是学前儿童思维的（）。
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考题 熟语（）是形式比词多而在句子中作用相当于（）的单位。
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考题 关于学前儿童语音发展的特点，说法错误的是（）A、学前儿童语音发展经历了五个阶段，分别是反射性发声期---牙牙语期—词和句子模式的萌芽期—学说话期—积极的语音发展阶段B、学前儿童发音过程以发出“音节”为主，逐渐发出清晰的单音C、4岁前学前儿童语音发展有收缩趋势，此后有扩展的趋势D、两岁左右的学前儿童建立了词的语音表象
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考题 学前儿童处于词和句子模式萌芽期的阶段是（）A、0-4个月B、5-9个月C、10-12个月D、12-18个月
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考题 学前儿童言语发生的准备主要表现在（）。A、说出最初的词和掌握其意义B、持续的自发的使用一些词C、儿童理解的言语大量增加D、说出词和理解词
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考题 单选题先将词安排在句子中学，将句子放在情境中学，然后再让儿童逐渐学习词、句子。这种先整体后部分的做法体现了（）A 整合教育观B 完整语言教育观C 活动教育观D 教育目标的全面观
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考题 单选题学前儿童掌握句子的字数进一步增加，4～5岁以含多少个词的句子占多数（）。A 3个词以下B 7～10个词C 4～6个词D 13～16个词E 16个词以上
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考题 单选题学前儿童掌握的词汇主要以（）、名词占大多数。A 动词B 数量词C 虚词D 形容词
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考题 单选题关于学前儿童语言学习行为评价的论述，正确的是（）A 等同于学前儿童语言发展状况的评估B 主要评价儿童对某些语音、词汇或句子的掌握情况C 注意儿童在教师引导下的语言学习行为变化的过程和结果D 关注教师的语言活动的设计和组织
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考题 填空题幼儿掌握“家具”这个词比掌握“桌子”“椅子”难，这是学前儿童思维的（）。
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考题 单选题学前儿童处于词和句子模式萌芽期的阶段是（）A 0-4个月B 5-9个月C 10-12个月D 12-18个月
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考题 单选题学前儿童言语发生的准备主要表现在（）。A 说出最初的词和掌握其意义B 持续的自发的使用一些词C 儿童理解的言语大量增加D 说出词和理解词
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考题 多选题学前儿童在掌握语言过程中，语句逐渐分化，分化过程表现在（）。A句子连贯性的分化B表达内容的分化C词性的分化D结构层次的分化
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考题 单选题儿童以两三个词组成的句子的形式来运用所掌握的词。所以此阶段称为（）。A 词组时期B 多语句时期C 语句时期D 复杂句时期
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考题 单选题以含4～6个词的句子占多数的年龄（）。A 1～3岁B 3～4岁C 4～5岁D 5～6岁E 6～10岁
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考题 单选题关于学前儿童语音发展的特点，说法错误的是（）A 学前儿童语音发展经历了五个阶段，分别是反射性发声期---牙牙语期—词和句子模式的萌芽期—学说话期—积极的语音发展阶段B 学前儿童发音过程以发出“音节”为主，逐渐发出清晰的单音C 4岁前学前儿童语音发展有收缩趋势，此后有扩展的趋势D 两岁左右的学前儿童建立了词的语音表象
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考题 单选题儿童的句子发展过程开始于（），以后随着年龄增长逐步增加句子的长度。A 单词句B 多词句C 复杂句D 简单句
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