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随机误差出现的误差数值和正负号没有明显的规律,但完全可以掌握这种误差的统计规律,用概率论和数理统计方法对数据进行分析和处理,已获得可靠的测量结果。


参考答案

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考题 偶然误差是() A、没有任何规律的误差B、符号有规律C、有一定统计规律D、大小有规律E、随机误差

考题 在相同的观测条件下进行观测,如果误差出现的符号和数值大小都不相同,从表面上看没有任何规律,这种误差属于( )。 A、系统误差 B、粗差 C、偶然误差 D、细微偏差

考题 误差按出现的规律可分为系统误差、随机误差、疏忽误差。

考题 在一定观测条件下的一系列观测,其误差大小、正负号不定,但符合一定的统计规律的测量误差叫做随机误差。

考题 在一定观测条件下的一系列观测,其误差大小、正负号不定,但符合一定统计规律的测量误差叫做随机误差。

考题 分析测定随机误差的特点是()。A、数值有一定的范围B、数值规律可循C、大小误差出现的概率相同D、正负误差出现的概率相同

考题 就其统计规律而言,有关随机误差的描述不正确的是()。A、大误差出现的几率大,小误差出现的几率小B、大误差出现的几率小,小误差出现的几率大C、数值相等的正、负误差出现的几率相等D、数值随机可变

考题 随机误差指在确定的测试条件下,误差的数值(大小和符号)保持恒定或在条件改变时按一定规律变化的误差。

考题 过失误差是( )A、一种显然与事实不符的误差B、主要由于分析人员的粗心或疏忽而造成的C、没有一定规律可循D、只要分析人员加强工作责任心,这种误差是完全可以避免的E、系统误差加随机误差

考题 系统误差出现有规律,而随机误差的出现没有规律。()

考题 下面关于随机误差的说法,不正确的是()A、随机误差可通过多次测量,取平均值来消除B、随机误差数值大小和性质都不固定C、随机误差其总体服从一定的统计规律D、随机误差的产生是由某些无法控制的因素产生的

考题 有关随机误差的描述不正确的是()。A、随机误差具有偶然性B、在重复性条件下多次平行测定,误差的大小和正、负出现的几率相等C、随机误差的出现捉摸不定,无规律可循D、随机误差在分析中是不可避免的

考题 有关随机误差的描述不正确的是()A、随机误差具有偶然性;B、在重复性条件下多次平行测定,误差的大小和正、负出现的几率相等;C、随机误差的出现捉摸不定,无规律可循;D、随机误差

考题 随机误差的出现无确定的规律。

考题 随机误差出现的误差数值和正负号没用明显的规律,但完全可以掌握这种误差的统计规律,用概率论与数理统计方法对数据进行分析和处理,以获得可靠的测量结果。

考题 在相同的观测条件下,对某一量进行一系列的观测,如果出现的误差在符号和数值上都不相同,从表面上看没有任何规律性,这种误差称为()。A、随机误差B、偶然误差C、粗差D、变态误差

考题 在相同的条件下,重复测量同一量时,误差的大小和方向保持不变,但当条件改变时,误差按一定的规律变化,这种测量误差称为()A、系统误差B、随机误差C、粗大误差

考题 测量误差按()来分,可分为系统误差、随机误差和粗大误差。A、误差的数值表示法B、误差与仪表使用条件的关系C、仪表的工作条件D、误差产生原因及规律

考题 多选题过失误差是()A一种显然与事实不符的误差B主要由于分析人员的粗心或疏忽而造成的C没有一定规律可循D只要分析人员加强工作责任心,这种误差是完全可以避免的E系统误差加随机误差

考题 单选题关于随机误差,叙述正确的是()。A 正、负误差出现的概率不相等B 数值随机可变C 正误差出现的概率大于负误差出现的概率D 数值固定不变

考题 单选题在相同的条件下,重复测量同一量时,误差的大小和方向保持不变,但当条件改变时,误差按一定的规律变化,这种测量误差称为()A 系统误差B 随机误差C 粗大误差

考题 判断题在一定观测条件下的一系列观测,其误差大小、正负号不定,但符合一定的统计规律的测量误差叫做随机误差。A 对B 错

考题 判断题在一定观测条件下的一系列观测,其误差大小、正负号不定,但符合一定统计规律的测量误差叫做随机误差。A 对B 错

考题 判断题随机误差出现的误差数值和正负号没有明显的规律,但完全可以掌握这种误差的统计规律,用概率论和数理统计方法对数据进行分析和处理,已获得可靠的测量结果。A 对B 错

考题 判断题随机误差出现的误差数值和正负号没用明显的规律,但完全可以掌握这种误差的统计规律,用概率论与数理统计方法对数据进行分析和处理,以获得可靠的测量结果。A 对B 错

考题 单选题在相同的观测条件下,对某一量进行一系列的观测,如果出现的误差在符号和数值上都不相同,从表面上看没有任何规律性,这种误差称为()。A 随机误差B 偶然误差C 粗差D 变态误差

考题 单选题误差的大小和方向是不规律变化的,这种误差称为()。A 平均误差B 系统误差C 随机误差D 定位误差