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试述提高教学实施效率的策略。

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考题 ()是学习者通过学习而形成的、用以调控学习过程、提高学习效率的一系列活动。 A、学习策略B、学习方法C、学习目标D、教学策略
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考题 试述促进学习迁移的教学策略。
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考题 以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是()。 A.掌握学习教学策略B.情景——陶冶教学策略C.先行组织者教学策略D.示范——模仿教学策略
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考题 （　　）探索体育教学本质与规律，寻求最优化的教学途经与方法运用于体育教学实施．提高体育教学质量。A.体育教学论的研究对象 B.体育教学论的研究态度 C.体育教学论的研究策略 D.体育教学论的研究方式
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考题 国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略分为准备策略（）和评价策略。A组织策略B管理策略C实施策略D讨论策略
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考题 专业巡视应与状态检修的设备（）统筹开展、提高效率。A、信息收集B、状态评价C、风险分析D、检修策略制定及实施
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考题 提高教育的效率包括（）。A、提高课堂教学效率B、提高学生的学习效率C、提高教师的工作效率D、提高教师的利用率
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考题 试述提高会议效率的途径。
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考题 以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是（）。A、掌握学习教学策略B、情景——陶冶教学策略C、先行组织者教学策略D、示范——模仿教学策略
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考题 试述现代商法的提高经济效率原则。
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考题 国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略划分为准备策略、（）和评价策略。A、组织策略B、管理策略C、直接策略D、实施策略
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考题 根据教学过程的环节，把教学策略细化为（）。A、教学设计策略B、教学实施策略C、教学反思策略D、教学管理策略
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考题 试述课程资源利用与教学效率的关系。
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考题 试述餐饮企业实施关系营销的策略。
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考题 专业巡视应与状态检修的（）等统筹开展、提高效率。A、设备信息收集B、状态评价C、风险分析D、检修策略制定及实施
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考题 多选题提高教育的效率包括（）。A提高课堂教学效率B提高学生的学习效率C提高教师的工作效率D提高教师的利用率
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考题 多选题根据教学过程的环节，把教学策略细化为（）。A教学设计策略B教学实施策略C教学反思策略D教学管理策略
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考题 问答题试述提高教学实施效率的策略。
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考题 问答题试述课程资源利用与教学效率的关系。
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考题 多选题有效教学的意义有（）。A有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力B有效教学有利于提高学生的非智力因素C有效教学有利于提高教师的教学技能和专业化水平D有效教学有利于落实素质教育E有效教学有利于新课程改革的顺利实施
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考题 单选题国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略分为准备策略（）和评价策略。A 组织策略B 管理策略C 实施策略D 讨论策略
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考题 问答题试述个别化教学策略的环节及其主要教学模式。
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考题 问答题试述学习策略教学应遵循的基本原则。
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考题 单选题国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略划分为准备策略、（）和评价策略。A 组织策略B 管理策略C 直接策略D 实施策略
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