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学与教活动的主体是（）

  • A、教师
  • B、学生
  • C、教学内容
  • D、教学方法

参考答案

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考题 教学是（ ）。A．学生学的活动B．教师指导下学生学的活动C．教师教的活动D．教师教和学生学的统一活动
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考题 学与教活动的主体是 ( )A．教师B．学生C．教学内容D．教学方法
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考题 在教与学构成的主要矛盾中，教是矛盾的主要方面，是因为()A.教的主体对学的主体的活动具有决定性影响B.教的时间大于学的时间C.教更具有自觉性、主动性和创造性D.教的主体大于学的主体E.教先行地理解和体现着社会的需要
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考题 教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体
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考题 教育要素之间的联系主要表现为()A.教师与社会的联系B.教育内容与社会的联系C.教的主体与学的主体间的联系D.学生与社会的联系E.教育活动之主客体间的联系
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考题 教学内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。 A.主体 B.客体 C.教的主体 D.学的主体
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考题 教学是（ ）A.教师教的活动 B.学生学的活动 C.教加学的活动 D.教师教学生学的活动
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考题 英语教学活动首先是学，然后才是教，教是为学服务的。
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考题 教育要素之间的联系主要表现为（）A、教的主体与学的主体之间的联系B、教育活动的主客体之间联系C、教师与社会的联系D、学生与社会的联系E、教育内容与社会的联系
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考题 项目活动更加强调“教”与“学”是一个（）的过程。
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考题 试论作为“教的主体”的教育者与作为“学的主体”的受教育者之间的联系。
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考题 学与教活动的主体是（）。A、教师B、学生C、教学内容D、教学方法
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考题 下述有关教育者的说法中不正确的是（）。A、教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C、教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体D、受教育者是教育过程中“学”的主体
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考题 关于教学的内涵，理解正确的有（）A、教学是以教师的“教”为主体活动B、教学实质是一种认识活动C、教学的本质就是智育D、教学不等于课堂教学E、教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动
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考题 教学是（）。A、教师教的活动B、学生学的活动C、教师指导下学生学的活动D、教师教和学生学的统一活动
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考题 下述说法中不正确的是（）。A、教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合个体B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C、教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体D、受教育者是教育过程中“学”的主体
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考题 在幼儿园教育中，教师是“教”的主体，幼儿是“学”的主体
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考题 教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体
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考题 多选题教育要素之间的联系主要表现为（）A教的主体与学的主体之间的联系B教育活动的主客体之间联系C教师与社会的联系D学生与社会的联系E教育内容与社会的联系
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考题 单选题下述有关教育者的说法中不正确的是（）。A 教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体B 一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C 教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体D 受教育者是教育过程中“学”的主体
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考题 单选题学与教活动的主体是（）。A 教师B 学生C 教学内容D 教学方法
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考题 单选题教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。A 主体B 客体C 教的主体D 学的主体
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考题 单选题下述说法中不正确的是（）。A 教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合个体B 一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C 教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体D 受教育者是教育过程中“学”的主体
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考题 单选题教学是（）。A 教师教的活动B 学生学的活动C 教师指导下学生学的活动D 教师教和学生学的统一活动
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考题 多选题关于教学的内涵，理解正确的有（）A教学是以教师的“教”为主体活动B教学实质是一种认识活动C教学的本质就是智育D教学不等于课堂教学E教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动
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