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社会参与的目标取向是()。

  • A、社区民主
  • B、公共参与精神
  • C、社区发展和人的发展
  • D、和谐互助

参考答案

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考题 目前典型的教学目标取向有() A、普通性目标取向B、行为目标取向C、生成性目标取向D、表现性目标取向

考题 远程教育课程与教学目标有三个基本的取向,即行为目标取向、生成性目标取向和() A、内隐性目标取向B、外显性目标取向C、表现性目标取向D、表意性目标取向

考题 社区工作的专业价值特征:A、以集体取向的人的价值和尊严B、以制度取向的社会正义C、以民主取向的社会参与D、以互助取向的助人服务E、以社会行动取向的工作策略

考题 社区参与的目标取向是() A、社区发展和人的发展B、社会发展C、个人发展D、自然的发展

考题 程序设计的类型包括()。 A、社会问题取向B、目标任务取向C、个人需求取向D、价值伦理取向

考题 教学目标制定的四种取向分别是:普遍性目标取向、生成性目标取向、行为性目标取向和()。

考题 ()是出现最早、较为古老的一种教学目标取向。A普遍性目标取向B生成性目标取向C行为性目标取向D表现性目标取向

考题 以下哪项不属于综合实践活动主题设计的目标取向()A、综合性目标取向B、行为性目标取向C、体验性目标取向D、生成性目标取向

考题 客户关系管理的目标可以分拆为()A、关系取向目标B、理财取向目标C、产品取向目标D、服务取向目标

考题 以下关于社区参与说法不正确的是()。A、社区参与的最重要的主体是社区政府B、社区参与的客体是社区中的各种社会事务C、社区参与的心理动机是公共参与精神D、社区参与的目标取向是社区和人的发展

考题 布鲁姆等人的教育目标分类学的取向属于()A、表现性目标取向B、普遍性目标取向C、行为目标取向D、生成性目标取向

考题 课程与教学目标的基本取向包括()。A、普遍性目标取向B、行为目标取向C、生成性目标取向D、表现性目标取向

考题 “为完满生活做准备”这种教学目标的取向是()A、表现性目标取向B、行为目标取向C、生成性目标取向D、普遍性目标取向

考题 最早、较为古老的一种教学目标取向是()A、普遍性目标取向B、生成性目标取向C、行为性目标取向D、表现性目标取向

考题 政策的核心取向是()。A、功能取向B、过程取向C、结构取向D、目标取向

考题 成就目标定向是个体参与某一活动时所依据的成就目标取向,它是个体具体要达到的行为数量标准。

考题 以下不属于思想政治课程教学目标的价值取向的是()。A、普通性目标取向B、行为性目标取向C、生成性目标取向D、人文性目标取向

考题 多选题客户关系管理的目标可以分拆为()A关系取向目标B理财取向目标C产品取向目标D服务取向目标

考题 单选题“为完满生活做准备”这种教学目标的取向是()A 表现性目标取向B 行为目标取向C 生成性目标取向D 普遍性目标取向

考题 单选题社会参与的目标取向是()。A 社区民主B 公共参与精神C 社区发展和人的发展D 和谐互助

考题 单选题以下关于社区参与说法不正确的是()。A 社区参与的最重要的主体是社区政府B 社区参与的客体是社区中的各种社会事务C 社区参与的心理动机是公共参与精神D 社区参与的目标取向是社区和人的发展

考题 单选题()是出现最早、较为古老的一种教学目标取向。A 普遍性目标取向B 生成性目标取向C 行为性目标取向D 表现性目标取向

考题 单选题以下不属于思想政治课程教学目标的价值取向的是()。A 普通性目标取向B 行为性目标取向C 生成性目标取向D 人文性目标取向

考题 单选题布鲁姆等人的教育目标分类学的取向属于()A 表现性目标取向B 普遍性目标取向C 行为目标取向D 生成性目标取向

考题 单选题社区参与的目标取向是()A 社区发展和人的发展B 社会发展C 个人发展D 自然的发展

考题 判断题成就目标定向是个体参与某一活动时所依据的成就目标取向,它是个体具体要达到的行为数量标准。A 对B 错

考题 单选题最早、较为古老的一种教学目标取向是()A 普遍性目标取向B 生成性目标取向C 行为性目标取向D 表现性目标取向