考题
典型化的任务是，通过研究日常生活，概括出社会现象的本质。（）
考题
作家根据创作意图把某一意象或某一形象的某一特征加以强化从而使它对读者产生强烈印象的艺术构思方式称之（ ）A.突出
B.简化
C.变形
D.综合
考题
根据一类事物的共同特征去创造新形象的过程，是想象形成方式中的（）A、综合B、夸张C、拟人化D、典型化
考题
现实主义文学的艺术概括是通过以下途径来实现的（）A、类型化B、形象化C、典型化D、抒情化
考题
艺术构思的过程是（）.A、对生活的艺术体验过程B、加工艺术素材的过程C、审美表现的过程D、艺术形象典型化的过程
考题
把具有相同本质特征的事物，按一定顺序归入一定类别的思维过程是（）。 A、抽象B、概括C、具体化D、系统化
考题
教师把某个学生的言行、成绩、态度、性格爱好、健康等方面组成总体面貌加以思考，这是思维的（）过程。A、分析B、综合C、具体化D、概括
考题
夸张变形就是用加强的方法对物象代表性特征加以夸张，使物象更加（）。A、特殊化B、普遍化C、典型化D、大众化
考题
阿尔文·托夫勒把工业化大生产的现代社会的特征归纳为标准化特征、专业化特征、同步化特征和（）。A、信息化特征B、自动化特征C、最大化特征D、技术化特征
考题
分析事物抓住本质特征，舍弃其非本质特征的过程是（）。A、抽象B、概括C、分析D、综合
考题
典型化的方法和途径是（）A、先概括化后个性化B、先个性化后概括化C、先表面化后本质化D、个性化与概括化同步进行
考题
在文学创作过程中，典型的创造是通过什么实现的（）A、概括化B、特征化C、意义化D、特质化
考题
我们把作家抓住生活中最富有特征的东西加以（），（）的过程叫做特征化。
考题
作家根据创作意图把某一意象或某一形象的某一特征加以强化从而使它对读者产生强烈印象的艺术构思方式称之（）A、突出B、简化C、变形D、综合
考题
在典型化的创作过程中，个性化与概括化的关系是（）A、通过个性化达到概括化B、先概括化后个性化C、个性化与概括化有机统一，同时进行
考题
填空题我们把作家抓住生活中最富有特征的东西加以（），（）的过程叫做特征化。
考题
单选题阿尔文·托夫勒把工业化大生产的现代社会的特征归纳为标准化特征、专业化特征、同步化特征和（）。A
信息化特征B
自动化特征C
最大化特征D
技术化特征
考题
单选题人们把作家抓住生活中最富有特征的东西，加以艺术强化、生发的过程，叫做（）。A
综合化B
典型化C
特征化D
概括化
考题
单选题根据一类事物的共同特征去创造新形象的过程，是想象形成方式中的（）A
综合B
夸张C
拟人化D
典型化
考题
单选题把具有相同本质特征的事物，按一定顺序归入一定类别的思维过程是（）。A
抽象B
概括C
具体化D
系统化
考题
单选题典型化的方法和途径是（）A
先概括化后个性化B
先个性化后概括化C
先表面化后本质化D
个性化与概括化同步进行
考题
单选题在典型化的创作过程中，个性化与概括化的关系是（）A
通过个性化达到概括化B
先概括化后个性化C
个性化与概括化有机统一，同时进行
考题
问答题简述巴尔扎克典型化创作原则的基本特征。
考题
单选题在文学创作过程中，典型的创造是通过什么实现的（）A
概括化B
特征化C
意义化D
特质化
考题
单选题现实主义文学的艺术概括是通过以下途径来实现的（）A
类型化B
形象化C
典型化D
抒情化
考题
单选题艺术构思的过程是（）.A
对生活的艺术体验过程B
加工艺术素材的过程C
审美表现的过程D
艺术形象典型化的过程
