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文学流派特点是()

  • A、内部的作家总有着相同或相近的文学观念和审美理想。
  • B、类似的文学风格和美学趣味。
  • C、作家生活在一个地域。
  • D、作家生活在一个时代。

参考答案

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考题 儿童文学作家可以分为两大群体:“自觉”的儿童文学作家群和“自发”的儿童文学作家群。A对B错

考题 儿童文学作家可以划分为两大群体:“自觉”的儿童文学作家群和“自发”的儿童文学作家群。

考题 儿童文学作家可以分为两大群体:“自觉”的儿童文学作家群和“自发”的儿童文学作家群。

考题 被视为是当代世界儿童文学的代表作家的是()A、丹麦儿童文学作家埃贡·马蒂生B、日本儿童文学作家中川李枝子C、意大利儿童文学家姜尼·罗大里D、瑞典儿童文学家林格伦

考题 根据比较文学的观点,一个作家受到他国作家的影响就贬低该作家的地位和成就。

考题 文学批评的对象是以()为中心的各种文学现象。A、作家B、文学作品C、文学流派D、文学思潮

考题 影响文学风格时代性的原因,一个是不同时代的社会生活,一个是作家()

考题 文学流派特点是()A、流派内部的作家总有着相同或相近的文学观念和审美理想。B、有类似的文学风格和美学趣味。C、流派内部的作家生活在一个地域。D、流派内部的作家生活在一个时代。

考题 为什么有一个或几个代表性的作家可以形成文学流派?

考题 意大利语的柔和甜蜜在不知不觉中渗入到意大利作家的资质中去。对于英国人来说,他们更讲究作品的力量、活力和雄浑,他们爱讽喻和明喻甚于一切。这两个例子体现了()。A、文学风格与时代文化的关系B、文学风格与民族文化的关系C、文学风格与地域文化的关系D、文学风格与流派文化的关系

考题 除作家的风格外,文学的风格还包括时代风格、民族风格、流派风格和()。

考题 文学风格是一个含义宽泛的概念,包括()A、作家风格和作品风格B、时代风格和民族风格C、文体风格和流派风格D、原型风格和母题风格

考题 在赵树理创作的影响下,马烽、卤戎、束为、孙谦、胡正等山西作家,有意识地培养他相近的创作风格,逐步形成了一个创作流派,文学史上称为“( )”或“山西派”。

考题 填空题影响文学风格时代性的原因,一个是不同时代的社会生活,一个是作家()

考题 单选题文学批评的对象是以()为中心的各种文学现象。A 作家B 文学作品C 文学流派D 文学思潮

考题 单选题意大利语的柔和甜蜜在不知不觉中渗入到意大利作家的资质中去。对于英国人来说,他们更讲究作品的力量、活力和雄浑,他们爱讽喻和明喻甚于一切。这两个例子体现了()。A 文学风格与时代文化的关系B 文学风格与民族文化的关系C 文学风格与地域文化的关系D 文学风格与流派文化的关系

考题 多选题文学流派特点是()A流派内部的作家总有着相同或相近的文学观念和审美理想。B有类似的文学风格和美学趣味。C流派内部的作家生活在一个地域。D流派内部的作家生活在一个时代。

考题 填空题在赵树理创作的影响下,马烽、卤戎、束为、孙谦、胡正等山西作家,有意识地培养他相近的创作风格,逐步形成了一个创作流派,文学史上称为“( )”或“山西派”。

考题 判断题儿童文学作家可以分为两大群体:“自觉”的儿童文学作家群和“自发”的儿童文学作家群。A 对B 错

考题 单选题被视为是当代世界儿童文学的代表作家的是()A 丹麦儿童文学作家埃贡·马蒂生B 日本儿童文学作家中川李枝子C 意大利儿童文学家姜尼·罗大里D 瑞典儿童文学家林格伦

考题 多选题文学风格是一个含义宽泛的概念,包括()A作家风格和作品风格B时代风格和民族风格C文体风格和流派风格D原型风格和母题风格

考题 多选题文学流派特点是()A内部的作家总有着相同或相近的文学观念和审美理想。B类似的文学风格和美学趣味。C作家生活在一个地域。D作家生活在一个时代。

考题 填空题除作家的风格外,文学的风格还包括时代风格、民族风格、流派风格和()。

考题 问答题为什么有一个或几个代表性的作家可以形成文学流派?