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认识规律、把握规律、创造规律、遵循和运用规律,是与时俱进的根本要求。


参考答案

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考题 规律的客观性表现在() A、规律是物质运动本身所固有的,是不依人的意志为转移的B、无论人们认识它与否、承认它与否,规律都是客观存在着并起着作用C、规律既不能创造,也不能人为地消灭D、人们在改造世界的过程中,只能认识规律,利用规律,按照规律办事E、人们在实践中必须遵循规律而不能违背规律,否则就会受到规律的惩罚

考题 与时俱进,就是党的全部理论和工作要( )A、体现时代性B、具有战略性C、富于创造性D、把握规律性

考题 与时俱进,就是党的全部理论和工作要( )A.体现时代性B.富于创造性C.把握规律性

考题 规律是客观的,人们不能创造规律和消灭规律,但可以认识规律,利用规律,使之为人类的实践服务。()

考题 坚持与时俱进,就是党的全部理论和全部工作要A、体现时代性B、把握规律性C、富于创造性D、注重协调性

考题 与时俱进,就是党的全部理论和工作(  ) A.要体现时代性 B.要把握规律性 C.要富于创造性 D.要体现群众性

考题 身体练习在贯彻渐进性原则时要遵循()A、认识事物的规律B、人体生理机能活动规律C、动作技能形成规律D、学习规律

考题 坚持求真务实的根本要求是()A、大力发扬党的优良传统和作风B、全心全意为人民服务,摆正同人民群众的关系C、认识规律、把握规律、遵循和运用规律D、树立正确的政绩观

考题 与时俱进,就是党的全部理论和工作要()。A、把握规律性B、富于创造性C、把握斗争性D、体现时代性E、体现革命性

考题 坚持求真务实的根本要求是()A、大力发扬党的优良传统和作风B、树立正确的政绩观C、认识规律、把握规律、遵循和运用规律

考题 坚持创造就要善于通过探索规律、遵循规律、运用规律来把握发展的主动权,激活发展的新动力,步入发展的新境界,收获发展的新成果。

考题 科学认识是人们对事物规律性的高度抽象,是对事物普遍的、规律性的认识和把握,属于高级认识层面。

考题 体现时代性、把握规律性、富于创造性三者的关系是()。A、富于创造性是根本要求B、把握规律性是本质C、体现时代性是前提D、把握规律性是核心E、富于创造性是目的

考题 体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和()规律。

考题 规律是客观的,但是人们在规律面前不是消极被动的,而是能够()A、能动地改造规律B、能动地创造规律C、能动地认识和利用规律D、能动地消灭规律

考题 关于人与规律的关系,以下说法正确的是()。A、人可以认识和掌握规律B、人可以改变规律C、人可以运用规律D、人不可能认识规律

考题 坚持求真务实的根本依据()A、全心全意为人民服务,摆正同人民群众的关系。B、正确认识国情,按照国情制定路线方针政策和开展工作。C、认识规律、把握规律、遵循和运用规律。D、坚持一切从实际出发。

考题 与时俱进就是党的全部理论和全部工作要()。A、体现时代性,把握规律性,富于创造性B、体现先进性,把握时代性,定于创新性C、体现全局性,把握真理性,富于色彩性D、体现创新性,把握规律性,富于时代性

考题 判断题坚持创造就要善于通过探索规律、遵循规律、运用规律来把握发展的主动权,激活发展的新动力,步入发展的新境界,收获发展的新成果。A 对B 错

考题 单选题经济规律的基本性质是()。A 经济规律产生和发生作用的客观经济条件是客观的,经济规律发生作用的过程和结果是客观的B 人们既不能创造经济规律,也不能人为地消灭经济规律,只能遵循和按照经济规律的客观要求办事C 人们可以认识经济规律,遵循经济规律的客观要求,利用掌握的客观经济规律为自己服务D 经济规律内容是客观的,认识和利用具有主观性,是两者的统一

考题 多选题关于人与规律的关系,以下说法正确的是()。A人可以认识和掌握规律B人可以改变规律C人可以运用规律D人不可能认识规律

考题 判断题认识规律、把握规律、创造规律、遵循和运用规律,是与时俱进的根本要求。A 对B 错

考题 单选题身体练习在贯彻渐进性原则时要遵循()A 认识事物的规律B 人体生理机能活动规律C 动作技能形成规律D 学习规律

考题 单选题规律是客观的,但是人们在规律面前不是消极被动的,而是能够()A 能动地改造规律B 能动地创造规律C 能动地认识和利用规律D 能动地消灭规律

考题 填空题体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和()规律。

考题 多选题人的活动与规律的关系是( )。A人不能创造规律B人不能消灭规律C人可以完善规律D人可以认识和利用规律

考题 多选题体现时代性、把握规律性、富于创造性三者的关系是()。A富于创造性是根本要求B把握规律性是本质C体现时代性是前提D把握规律性是核心E富于创造性是目的