考题
人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（ ）。A．态度一致B．行动一致C．观点趋向D．相互理解和扶持
考题
人际吸引的主要特征表现为()．A．认知协调B．认知失衡C．情感和谐D．行为对抗E．行为一致
考题
态度的内化是指（ ）。
(A)个体真正从内心相信并接受他人观点，且将之纳入自己的态度体系
(B)个体采纳他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致
(C)个体按社会期范和社会期待或他人意志，在外显行为方面表现出与他人一致
(D)个体以理智与情感，即认知和情感成分为基础习得一定的态度
考题
课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）。
A.吸引的人际关系
B.合作的人际关系
C.沟通的人际关系
D.平等的人际关系
考题
人际吸引是指交往双方出现相互亲近现象，它以（ ）、情感和谐以及行动一致为特征。
考题
人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。
A.态度一致
B.行动一致
C.观点趋同
D.相互理解与扶持
考题
课堂上人际关系出现双方相互亲近。认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（ ）的人际关系。
A、吸引
B、合作
C、沟通
D、平等
考题
人际排斥的特征表现为（）。
A.行动对抗
B.认知失调
C.拉帮结伙
D.情感冲突
E.认知协调
考题
人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（ ）。
A.态度一致
B.行动一致
C.观点趋同
D.相互理解与扶持
考题
人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（ ）。A.态度一致
B.行动一致
C.观点一致
D.相互理解和扶持
考题
有关态度的三个构成要素，即认知、情感和意向，下列（）的说法是正确的。A、三者永远是协调一致的B、认知和情感的相关程度最高C、情感和意向的相关程度最高D、意向与认知的相关程度最高
考题
人际排斥的特征表现为（）。A、行动对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突
考题
人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持
考题
课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）。A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、平等的人际关系
考题
人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）A、行动对抗B、不团结、不信任C、拉帮结伙D、互相为难
考题
人际排斥的特征表现为（）。A、行动对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、认知协调
考题
人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A、态度一致B、行动一致C、观点趋向D、相互理解和扶持
考题
人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持
考题
单选题课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）。A
吸引的人际关系B
合作的人际关系C
沟通的人际关系D
平等的人际关系
考题
填空题人际吸引是指交往双方出现相互亲近现象，它以（）、情感和谐及行动一致为特征。
考题
单选题(2015辽宁大连)人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和()。A
态度一致B
行动一致C
观点趋同D
相互理解与扶持
考题
单选题有关态度的三个构成要素，即认知、情感和意向，下列（）的说法是正确的。A
三者永远是协调一致的B
认知和情感的相关程度最高C
情感和意向的相关程度最高D
意向与认知的相关程度最高
考题
单选题人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。A
态度一致B
行动一致C
观点趋同D
相互理解与扶持
考题
多选题人际排斥的特征表现为（）。A行动对抗B认知失调C拉帮结伙D情感冲突E认知协调
考题
多选题人际排斥的特征表现为（）。A行动对抗B认知失调C拉帮结伙D情感冲突
考题
单选题课堂上人际关系出现双方互相亲近，认知协调，情感和谐，行动一致，这是一种（）的人际关系。A
吸引B
合作C
沟通D
平等
考题
单选题人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（ ）。A
态度一致B
行动一致C
观点趋同D
相互理解与扶持
考题
单选题人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A
态度一致B
行动一致C
观点趋向D
相互理解和扶持
