考题
在保持过程的三个信息储存系统的是()
A.瞬时储存系统B.长时储存系统C.感官储存系统D.短时储存系统
考题
()是用某种方式记录下物流系统内外的有关数据,集中起来并转化为物流信息系统能够接收的形式并输入到系统中。
A、信息处理B、信息收集C、信息储存D、信息加工
考题
信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分( )的标准。A.记忆过程B.思维活动C.图像记忆和声像记忆D.三个记忆系统
考题
三个记忆系统是以( )作为标准来划分的。A.识记、保持、回忆和再认B.信息储存时间的长短C.信息的编码、储存和提取方式D.全部报告和部分报告
考题
认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工方式的不 同,将记忆分为()。
(A)瞬时记忆 (B)程序记忆
(C)短时记忆 (D)长时记忆
考题
认知心理学的核心是揭示认知过程的内部心理机制,即信息是如何获得、储存、加工和()的。
考题
认知心理学的核心是揭示认知过程的()机制,即信息是如何获得、储存、加工和使用的。
考题
在线式巡查系统中的信息点是由()的载体介质组成。A、储存有人员信息B、储存有核查信息C、储存有IC信息D、储存有ID信息
考题
三个记忆系统是以()作为标准来划分的。A、识记、保持、回忆和再认B、信息储存时间的长短C、信息的编码、储存和提取方式D、全部报告和部分报告
考题
认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工方式的不同,将记忆分为()。A、瞬时记忆B、程序记忆C、短时记忆D、长时记忆
考题
实现储存合理化的措施不包括()A、提高储存密度,提高仓库利用率B、采用有效的储存定位系统C、采用有效的“后进先出”方式D、采用有效的监测清点方式
考题
在保持过程中,不是信息储存系统的是()。 A、瞬时储存系统B、长时储存系统C、感官储存系统D、短时储存系统
考题
关于认知主义的教学设计模式,以下说法错误的是()A、认知主义的教学建立在认知心理学的理论基础之上,认知心理学始于20世纪50年代中期B、认知主义的教学设计强调反馈的重要性C、布鲁纳认为,学习包括习得新信息,转换和评价三个几乎同时发生的过程D、认知生长取决于把事件内化到与环境相应的储存系统中去
考题
在保持过程的三个信息储存系统的是()。A、瞬时储存系统B、长时储存系统C、感官储存系统D、短时储存系统
考题
从信息加工的角度出发,认知发展的变化主要体现在()等方面。A、信息的呈现方式上B、信息的输入C、信息的提取D、信息的储存
考题
认知系统的信息储存有两种方式:一种是为当前信息加工的需要而短时储存信息,一般称为();另一种是为以后信息加工的需要而储存信息,称为()。
考题
在BIM信息平台框架中信息组织系统包括()。A、信息标准B、信息编码C、信息归类D、信息储存E、信息建模
考题
认知方式、认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式,认知方式有好坏之分。
考题
物流系统内信息包括物料流转信息、物流操作层信息,具体为运输信息()。A、储存信息B、物流加工信息C、配送信息D、定价信息
考题
单选题在保持过程中,不是信息储存系统的是()。A
瞬时储存系统B
长时储存系统C
感官储存系统D
短时储存系统
考题
填空题认知系统的信息储存有()和()两种方式。
考题
填空题认知系统的信息储存有两种方式:一种是为当前信息加工的需要而短时储存信息,一般称为();另一种是为以后信息加工的需要而储存信息,称为()。
考题
单选题认知系统的信息储存方式包括().A
工作记忆B
瞬时记忆C
长时记忆D
A和D
考题
多选题认知心理学的研究范围包括()A从外部世界获取信息B储存信息C加工信息D解决问题
考题
多选题认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工方式的不同,将记忆分为()。A瞬时记忆B程序记忆C短时记忆D长时记忆
考题
多选题在BIM信息平台框架中信息组织系统包括()。A信息标准B信息编码C信息归类D信息储存E信息建模