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座椅设计原则?


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考题 为达到“促进学生形成设计意识和提高动手能力”的目的,《纸板的联想——座椅设计》一课合适的作业要求是( )。 A.用纸板剪、折、卷、粘做出座椅 B.画出一个有创造性的座椅 C.用纸板制作座椅并描述设计意图 D.发挥想象力,描述理想的座椅

考题 下列选项中属于第二排空间特点的是()。A、座椅宽度高度同级最优B、座椅4级调节C、澳洲头层小牛皮材质座椅D、后排地板纯平整化设计

考题 逸动后排座椅有设计缺陷,以下说明正确的是()。A、后排座椅不能放倒B、后排无中央头枕C、座椅包裹性差D、后座无儿童安全座椅锁扣

考题 在座椅的设计中,不属于人机关系范畴的是()。A、座椅椅背的支撑面角度B、座椅凳面的倾斜角度C、座椅所需的成本D、座椅宽度

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考题 客车的座椅旁都设有一个把手或按钮,可借此调节靠背的倾斜度,此设计主要体现了人机关系的()。A、健康原则B、高效原则C、舒适原则D、安全原则

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