考题
实用主义的创始人是美国哲学家(),他初步确立了实用主义的一般原则。
A.杜威B.刘易斯C.皮尔士D.詹姆士
考题
在美国，成熟论课程模式的哲学基础是()。A、文化传递派B、进步主义哲学C、浪漫主义哲学D、实用主义哲学
考题
以下属于实用主义哲学的代表人物有( )。
A. 詹姆士B. 杜威C. 刘易斯D. 皮尔士
考题
设计艺术符号的二元模型是由（）提出的。A、皮尔士B、波尔舍C、索绪尔D、莫里斯
考题
以下不属于美国实用主义派代表人物的是（）。A、威廉·詹姆斯B、海德格尔C、约翰·杜威D、查尔斯·皮尔士
考题
杜威是（）著名的实用主义哲学家。A、法国B、德国C、美国D、中国
考题
以下属于实用主义哲学的代表人物有（）。A、杜威B、皮尔士C、詹姆士D、刘易斯
考题
简述皮尔士的实用主义与康德关于实用的思想的重要区别。
考题
当代美国哲学家（）提出了“艺术是人类情感的符号”的观点。A、苏珊•朗格B、鲁道夫•阿恩海姆C、杰姆逊D、马斯洛
考题
瑞士语言学家索绪尔提出了设计艺术符号的（）模型。
考题
符号三角形模型由美国实用主义哲学家（）提出，构成该模型的三要素分别为（）、（）、（）。
考题
瑞士语言学家索绪尔提出了设计艺术符号的（）A、二元模型B、三元模型C、三角形模型D、产品语义学
考题
美国实用主义哲学先驱皮尔士提出了设计艺术符号的（）A、二元模型B、三元模型C、三角形模型D、产品语义学
考题
设计艺术符号的三角形模型是由（）提出的。A、皮尔士B、波尔舍C、索绪尔D、莫里斯
考题
多选题以下属于实用主义哲学的代表人物有（）。A杜威B皮尔士C詹姆士D刘易斯
考题
填空题美国实用主义哲学先驱皮尔士提出了设计艺术符号的（）模型。
考题
单选题瑞士语言学家索绪尔提出了设计艺术符号的（）A
二元模型B
三元模型C
三角形模型D
产品语义学
考题
问答题简述皮尔士的实用主义与康德关于实用的思想的重要区别。
考题
单选题美国实用主义哲学先驱皮尔士提出了设计艺术符号的（）A
二元模型B
三元模型C
三角形模型D
产品语义学
考题
填空题符号三角形模型由美国实用主义哲学家（）提出，构成该模型的三要素分别为（）、（）、（）。
考题
单选题美国哲学家苏珊•朗格提出了（）。A
艺术直觉性B
艺术符号说C
艺术模仿说D
艺术游戏说
考题
填空题瑞士语言学家索绪尔提出了设计艺术符号的（）模型。
考题
单选题设计艺术符号的三角形模型是由（）提出的。A
皮尔士B
波尔舍C
索绪尔D
莫里斯
考题
填空题设计艺术符号的三角形模型是由（）提出的。
考题
单选题在美国，成熟论课程模式的哲学基础是（）。A
文化传递派B
进步主义哲学C
浪漫主义哲学D
实用主义哲学
