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训诂术语的“浑言”和“析言”,其用途是()。

  • A、区别泛指与特指
  • B、说明同义词之间的细微差别
  • C、说明同义词作不同解释的原因
  • D、辨别外延相同而内涵有别的概念间的差异
  • E、说明词义引申的途径

参考答案

更多 “训诂术语的“浑言”和“析言”,其用途是()。A、区别泛指与特指B、说明同义词之间的细微差别C、说明同义词作不同解释的原因D、辨别外延相同而内涵有别的概念间的差异E、说明词义引申的途径” 相关考题
考题 对同义词、近义词的细微区别加以辨析,用于被释词之前的训诂术语是()。 A.谓B.言C.曰D.为E.谓之

考题 同义词的产生的途径有哪些()A、由方言形成的同义词B、造字时侧重点不同C、由词义时代性所形成的D、由于词义在引申过程中相互交搭而形成的

考题 什么是概念的内涵与外延,举例说明它们之间的关系。

考题 与“浑言”意义相同的训诂术语有()。A、统言B、散言C、析言D、通言E、对言

考题 提示同义词间内在联系及区别的术语是()A、读若B、谓C、如字D、析言

考题 训诂术语“之言”、“之为言”是用来()的。A、辨析同义词B、说明通假字C、表示声训D、串讲文意

考题 在解释同义词需要“同中求异”时,应用的训诂术语是()。A、互言B、浑言C、析言D、对文E、散文

考题 简述“浑言”、“析言”等术语的用法。

考题 指标涵义是指对统计指标的______所做出的解释和说明,内涵说明本指标质的______及其与其他指标的区别。()A、内涵;特殊性B、内涵和外延;特殊性C、外延;规定性D、内涵和外延;规定性

考题 训诂术语“为”、“谓之”,其用途是()。A、解释词义B、辨析同义词、近义词问的细微差别C、校正文字D、说明假借字E、说明古今字

考题 说明浑方(散文)与析言(对文)在训诂中的具体运用情况。

考题 训诂术语中,说明被释词是虚词的术语是()。A、辞B、貌C、言D、谓E、词

考题 训诂学史上,“浑言”、“析言”两个术语开始使用于()A、东汉B、唐代C、宋代D、清代

考题 用来说明事物种类的训诂术语是()。A、属B、貌C、言D、者E、别

考题 “之言”、“之为言”与“言”这两类训诂术语在用法上和旨趣上有什么不同?请举例说明。

考题 多选题与“浑言”意义相同的训诂术语有()。A统言B散言C析言D通言E对言

考题 多选题训诂术语“为”、“谓之”,其用途是()。A解释词义B辨析同义词、近义词问的细微差别C校正文字D说明假借字E说明古今字

考题 单选题训诂学史上,“浑言”、“析言”两个术语开始使用于()A 东汉B 唐代C 宋代D 清代

考题 多选题在解释同义词需要“同中求异”时,应用的训诂术语是()。A互言B浑言C析言D对文E散文

考题 问答题“之言”、“之为言”与“言”这两类训诂术语在用法上和旨趣上有什么不同?请举例说明。

考题 多选题用来说明事物种类的训诂术语是()。A属B貌C言D者E别

考题 多选题训诂术语中,说明被释词是虚词的术语是()。A辞B貌C言D谓E词

考题 多选题训诂术语的“浑言”和“析言”,其用途是()。A区别泛指与特指B说明同义词之间的细微差别C说明同义词作不同解释的原因D辨别外延相同而内涵有别的概念间的差异E说明词义引申的途径

考题 单选题训诂术语“之言”、“之为言”是用来()的。A 辨析同义词B 说明通假字C 表示声训D 串讲文意

考题 单选题提示同义词间内在联系及区别的术语是()A 读若B 谓C 如字D 析言

考题 问答题简述“浑言”、“析言”等术语的用法。

考题 问答题说明浑方(散文)与析言(对文)在训诂中的具体运用情况。