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单元主题活动和项目活动有哪些区别？

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考题 以下哪些是单元学习的核心要素() A.主题B.目标C.活动D.评价
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考题 ()是单元活动的核心和起点。 A.主题B.设计C.项目D.单元
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考题 主题单元活动具有典型的生成性活动的特点,项目活动具有教师预设的特点。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 单元主题活动中。选择与确定主题的影响因素有哪些?
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考题 开展单元主题活动的第一步是（）A、选择确定合理的主题B、确定主题活动的目标C、梳理学科的知识D、思考主题的潜在方案
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考题 “围绕某一主题，打破学科之间的界限，将各种学习内容有机联系在一起”是对下列哪种活动的基本特点？（）A、学科活动B、单元主题活动C、方案活动D、区域活动
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考题 下列哪些选项与单元主题活动的确定相关？（）A、分析主题的潜在价值B、确定适宜的主题方案与目标C、初步确定适宜的学科教育目标D、思考主题的潜在方案
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考题 促销主题有哪些？（）A、开业促销活动B、年庆促销活动C、例行性促销活动D、竞争性促销活动
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考题 主题资源通常可以以资源网站的形式呈现，网站是主题单元的设计者设计的结果，能够将涉及主题单元学习过程中的一系列活动，以及支持活动的资源和工具等集中体现出来。
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考题 单元主题活动
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考题 试比较项目活动和单位主题活动的相同点。
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考题 （）是单元主题活动选择主题的依据。A、蕴含着什么样的教育价值、有可能达到哪些教育目标B、表明幼儿将要参与的一系列活动，以及他们将要从中获得的关键经验。C、打破学科间的界限，以主题为教育教学活动的核心，将活动所需的知识经验有机的连接起来。D、幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿生动活泼、主动活动、多种形式的教育过程。
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考题 单元活动选择主题的依据是什么？
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考题 试举例说明幼儿园单元（主题）活动设计的步骤和方法。
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考题 项目活动与单元主题活动最根本的区别在于贯彻“课程以儿童为中心、为儿童的学习和发展服务”思想的（）上。
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考题 单元主题活动中选择主题的出发点即是从现有的“内容”和“材料”出发。
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考题 按季节和节日两条线索选择主题是单元主题活动设计经常采用的方法。
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考题 学前儿童音乐教育单元目标分为时间单元和（）。A、主题单元B、空间单元C、活动单元D、目标单元
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考题 单选题以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是()。A 项目活动B 单元主题活动C 生成课程教学D 学科教学
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考题 问答题试比较项目活动和单位主题活动的相同点。
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考题 名词解释题单元主题活动
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考题 单选题（）是单元主题活动选择主题的依据。A 蕴含着什么样的教育价值、有可能达到哪些教育目标B 表明幼儿将要参与的一系列活动，以及他们将要从中获得的关键经验。C 打破学科间的界限，以主题为教育教学活动的核心，将活动所需的知识经验有机的连接起来。D 幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿生动活泼、主动活动、多种形式的教育过程。
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考题 判断题单元主题活动中选择主题的出发点即是从现有的“内容”和“材料”出发。A 对B 错
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考题 问答题单元主题活动和项目活动有哪些区别？
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考题 单选题学前儿童音乐教育单元目标分为时间单元和（）。A 主题单元B 空间单元C 活动单元D 目标单元
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考题 填空题项目活动与单元主题活动最根本的区别在于贯彻“课程以儿童为中心、为儿童的学习和发展服务”思想的（）上。
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考题 问答题单元主题活动设计流程是什么？
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