网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

什么说《西游记》通过孙悟空这一形象宣扬了“三教合一”化了的心学?


参考答案

更多 “什么说《西游记》通过孙悟空这一形象宣扬了“三教合一”化了的心学?” 相关考题
考题 《西游记》中孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的是什么?

考题 电视剧《西游记》中孙悟空在太上老君的炼丹炉里练就了什么本领?

考题 哪部作品典型地体现了“三教合一”、“三教同源”:()A、《西游记》B、《三国演义》C、《水浒传》D、《红楼梦》

考题 简析《西游记》中孙悟空形象所具有的典型意义。

考题 西游记当中,孙悟空用什么法宝熄灭了火焰山的烈火?

考题 心学肯定了人欲,《西游记》中老鼠精形象的塑造深受王阳明心学思潮的影响。

考题 简析《西游记》中孙悟空的形象。 

考题 看电影《西游记》后,在我们头脑中留下的孙悟空形象是()。A、知觉形象B、记忆表象C、创造想象D、再造想象

考题 《西游记》塑造的孙悟空、猪八戒形象融合了()等多种特征。A、动物性B、社会性C、传奇性D、荒诞性

考题 孙悟空形象一直是各种版本的西游记故事的主角。

考题 简析孙悟空这一小说形象。

考题 《西游记》中孙悟空这一形象是()A、运用再造性想象的产物B、运用创造性想象的产物C、运用相似性想象的产物D、运用类比性想象的产物

考题 西游记中的孙悟空,猪八戒的形象运用的是想象中的什么方法形成的?()A、夸张B、强调C、典型化D、粘合

考题 《必修三》第三课教材说:“隋朝,儒学家提出‘三教合归儒’的主张,又称‘三教合一’。”而复旦大学吴松弟教授通过电脑光盘检索,发现三教合一之称在整个《四库全书》中只出现过八次,且全都是在元代以后,也就是说,在明代之前,只有三教的概念,而根本没有三教合一概念的流行。据此,你认为下列哪种说法可以成立()A、元代之前确实无“三教合一”之说B、《四库全书》是史料,吴教授的观点比教材更可信C、不能据此判断隋朝没有提出过“三教合一”D、“三教合一”是后人对隋朝三教发展状况的一种描述

考题 多选题《西游记》塑造的孙悟空、猪八戒形象融合了()等多种特征。A动物性B社会性C传奇性D荒诞性

考题 单选题《西游记》中孙悟空这一形象是()A 运用再造性想象的产物B 运用创造性想象的产物C 运用相似性想象的产物D 运用类比性想象的产物

考题 单选题我国著名古代文学研究专家徐朔方说:“小说成书时,三教合一盛行到这样地步,以至在宋、元、明士大夫中间难得找到一个不受对方影响的儒者、道人或居士。当时只有三教合一以道为主的道者,或三教合一以佛为主的和尚或居士。”下列小说中,最能反映“三教合一”这一文化现象的是()A 《西游记》B 《水浒传》C 《三国演义》D 《儒林外史》

考题 问答题简析《西游记》中孙悟空的形象。

考题 判断题孙悟空形象一直是各种版本的西游记故事的主角。A 对B 错

考题 问答题简析《西游记》中孙悟空形象所具有的典型意义。

考题 问答题《西游记》中孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的是什么?

考题 多选题有关《西游记》的表述正确的是()A《西游记》通过唐僧西天取经的故事向人们展示了一个纷繁而绚丽的神魔世界B《西游记》在艺术上的最大成就,是成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象C小说通过寓人于神、人神合一的孙悟空形象,表现了广大人民群众对美好理想的不懈追求,和战胜自然、克服困难的无畏精神D具有浓厚神话色彩的《西游记》的出现具有填补空缺的作用

考题 判断题心学肯定了人欲,《西游记》中老鼠精形象的塑造深受王阳明心学思潮的影响。A 对B 错

考题 填空题《西游记》中孙悟空的形象来源于唐传奇()。

考题 问答题什么说《西游记》通过孙悟空这一形象宣扬了“三教合一”化了的心学?

考题 问答题西游记当中,孙悟空用什么法宝熄灭了火焰山的烈火?

考题 单选题看电影《西游记》后,在我们头脑中留下的孙悟空形象是( )A 知觉形象B 记忆表象C 创造想象D 再造想象