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结合《边城》等作品说明沈从文笔下的人情美、人性美与自然景致美融为一体的意境，并说明这种意境的社会内涵。

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考题 在沈从文的作品中,神性是最高的人性,因此,“神”、“爱”与“美”是三位一体的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 试论饭店建筑的人工美与自然美结合的原则。
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考题 《边城》寄托着沈从文“美”与“爱”的美学理想,是他的作品中最能表现人性美的一部小说。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 展示湘西边地风情和人情美、人性美的小说是()。A、《八骏图》B、《边城》C、《湘行散记》D、《湘西》
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考题 沈从文散文往往以湘西为场景,处处洋溢着浓郁的人性美和自然美,这类作品有《湘行散记》和《湘西》。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 请结合《边城》中的次要人物如船总顺顺、杨总兵等，简析其“人情美”。
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考题 女性的五种美中，既包括自然又包括文化的美是（）。A、古典美B、人性美C、天性美D、诗性美
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考题 中国古典园林为表现自然美，要求景物源于自然，又高于自然，使人工美与自然美融为一体，因而形成自然式山水风景园林的特点。
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考题 下列对《边城》艺术特色分析错误的是（）A、积极的基调给予了作品深入人灵魂的真善美B、从思想内容上看，《边城》寄托着沈从文先生“美”与“爱”的美学理想C、诗画般的环境描写D、细腻的心理描写
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考题 旅游文字所追求的是旅游中的（）A、人性美B、人情美C、艺术美D、自然美E、人文美
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考题 结合《边城》等作品，论述沈从文小说创作的风格特色。
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考题 《边城》的主题追求在于（）。A、批判了封建婚姻制度B、展现了人性美和人情美C、展示了悠久的苗族文化D、批判了中国旧军阀制度
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考题 试评《边城》中“人性美”的描写。
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考题 举例分析《边城》中的人情美。
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考题 问答题试述《边城》所展现的人性美和人情美。
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考题 单选题《海伦的故事》、《法庭上的芙丽涅》等作品都说明（）对古希腊人有巨大的魅力和吸引力。A 人格美B 人体美C 人的风姿D 自然美
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考题 单选题《边城》的主题追求在于（）。A 批判了封建婚姻制度B 展现了人性美和人情美C 展示了悠久的苗族文化D 批判了中国旧军阀制度
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考题 单选题教学沈从文的《边城》时，教师计划使用一段介绍凤凰古城山水景色和民俗风情的视频资料。对这一教学资源的使用，说法不正确的一项是()。A 课后播放视频，学生自由交流，进一步体会边城之美B 分析文本时，结合有关民俗风情的视频，感受作品中人物所展现的人情美C 课前播放视频，激发学生对作品的学习兴趣D 课堂播放系统完整的视频资料，使学生充分体会边城的自然美和人情美
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考题 判断题中国古典园林为表现自然美，要求景物源于自然，又高于自然，使人工美与自然美融为一体，因而形成自然式山水风景园林的特点。A 对B 错
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考题 单选题女性的五种美中，既包括自然又包括文化的美是（）。A 古典美B 人性美C 天性美D 诗性美
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考题 问答题举例分析《边城》中的人情美。
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考题 单选题展示湘西边地风情和人情美、人性美的小说是（）。A 《八骏图》B 《边城》C 《湘行散记》D 《湘西》
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考题 问答题分析沈从文在《边城》中热情赞美湘西古朴的人性美和人情美的意义。
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考题 问答题请结合《边城》中的次要人物如船总顺顺、杨总兵等，简析其“人情美”。
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考题 多选题旅游文字所追求的是旅游中的（）A人性美B人情美C艺术美D自然美E人文美
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考题 问答题结合《边城》等作品说明沈从文笔下的人情美、人性美与自然景致美融为一体的意境，并说明这种意境的社会内涵。
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考题 问答题试评《边城》中“人性美”的描写。
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