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道德过程的特点有（）
- A、主体性
- B、实践性
- C、统一性
- D、渗透性
- E、长期性
参考答案
更多 “道德过程的特点有（）A、主体性B、实践性C、统一性D、渗透性E、长期性” 相关考题
考题
柯尔伯格根据实验研究的结果指出,儿童这一道德发展的过程有以下几个特点()。
A.发展的阶段是有一定顺序的B.道德的发展源于个体的社会实践活动，源于主体和社会道德情景的相互作用;不同的文化和社会环境，个体道德的发展水平可有不同C.道德发展的过程是一个充满矛盾的过程，是一个不断解决道德冲突的过程D.逻辑思维的阶段和道德推理的阶段是平行的
考题
道德的特点有（）。A.道德靠社会舆论和个人内心信念等力量来发挥和维持其社会作用B.道德在发展过程中具有历史继承性C.道德浸透于各种社会关系中，并广泛干预人们的社会生活D.在阶级社会中道德具有鲜明的阶级性
考题
职业道德是从事一定职业的人在履行职业职责过程中的道德要求，有特定的特点，（）不是职业道德的特点。A.有适用范围的有限性B.有发展的历史继承性C.要求人能自觉遵守，又有一定的强制性D.表达形式的单一性
考题
西方现代保险业在发展过程中形成了自身的职业道德特点，以下表述中，不属于西方现代保险职业道德特点的是( )。A.法律权利与道德义务的统一B.道德自律与行政监管的统一C.法律调节与道德调节的统一D.严格而细致的行业自律行为
考题
职业道德是从事一定职业的人在履行职业职责过程中的道德要求，有特定的特点，（）不是职业道德的特点。A、有适用范围的有限性B、有发展的历史继承性C、要求人能自觉遵守，又有一定的强制性D、表达形式的单一性
考题
教师道德教育是（）A、有目的、有组织、有计划地对教师施加系统的道德影响的实践活动B、教师主体人格和品德的建构过程C、教师内在道德需要与社会道德原则的互动对话过程D、教师教育的重要组成部分
考题
多选题教师道德教育是（）A有目的、有组织、有计划地对教师施加系统的道德影响的实践活动B教师主体人格和品德的建构过程C教师内在道德需要与社会道德原则的互动对话过程D教师教育的重要组成部分
考题
多选题道德过程的特点有（）A主体性B实践性C统一性D渗透性E长期性
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