考题
创立社会模仿模式的教育家是【 】A．柯尔伯格B．麦克费尔C．皮亚杰D．班杜拉
考题
霍桑实验得出了“社会人”的假设,认为社会因素是影响工人生产积极性的决定因素。()
此题为判断题(对，错)。
考题
认知模式的提出者是麦克费尔。()
此题为判断题(对，错)。
考题
提出德育的社会学习模式的学者是（）。
A.科尔伯格
B.彼得·麦克费尔
C.班杜拉
D.皮亚杰
考题
社会学习模式主要是美国的（）创立的。
A.皮亚杰
B.科尔伯格
C.麦克费尔
D.班杜拉
考题
提出德育的社会模仿模式的学者是（）。A.科尔伯格
B.彼得?麦克费尔
C.班杜拉
D.皮亚杰
考题
当代德育课程模式中的“社会行动”课程模式的代表人物是（）。A威尔逊B麦克费尔C科尔伯格D纽曼
考题
麦克费尔的德育课程模式是（）。A“符号”课程模式B“体谅”课程模式C“社会行动”课程模式D品德教育课程模式
考题
人生第二反抗期是（ ）A、少年期B、青年初期C、青年中期D、青年晚期E、儿童期
考题
在社会化过程中（）是人生中的一个“危险期”A、青年前期B、青年后期C、少年期D、少儿期
考题
社会模仿模式是当代最具影响的德育模式之一，创立这一德育模式的是（）。A、柯尔伯格B、麦克费尔C、拉斯D、班杜拉
考题
分析论述麦克费尔体谅课程模式的理论假设是什么？
考题
个体对社会影响最大，同时也是社会向个体提出更多要求的时期，是（）.A、中年期B、少年期C、青少期D、老年期
考题
人生重要的转折点是指（）A、少儿期B、少年期C、青年期D、中年期
考题
（）提出了关于人性假设的X理论—Y理论。A、麦格雷戈B、波特和劳勒C、麦克米兰D、梅奥
考题
麦克费尔提出了关于青少年期是人生“社会试验期”的假设。
考题
创立社会模仿模式的教育家是（）A、柯尔伯格B、麦克费尔C、皮亚杰D、班杜拉
考题
（）是个体社会角色和社会地位的转折期。A、儿童期B、少年期C、青少年期D、青年期
考题
单选题（）提出了关于人性假设的X理论—Y理论。A
麦格雷戈B
波特和劳勒C
麦克米兰D
梅奥
考题
判断题麦克费尔提出了关于青少年期是人生“社会试验期”的假设。A
对B
错
考题
单选题当代德育课程模式中的“社会行动”课程模式的代表人物是（）。A
威尔逊B
麦克费尔C
科尔伯格D
纽曼
考题
单选题创立社会模仿模式的教育家是（）A
柯尔伯格B
皮亚杰C
麦克费尔D
班杜拉
考题
判断题体谅模式的提出者是麦克费尔。A
对B
错
考题
单选题麦克费尔的德育课程模式是（）。A
“符号”课程模式B
“体谅”课程模式C
“社会行动”课程模式D
品德教育课程模式
考题
单选题在社会化过程中（）是人生中的一个“危险期”A
青年前期B
青年后期C
少年期D
少儿期
考题
问答题分析论述麦克费尔体谅课程模式的理论假设是什么？
考题
单选题（）是个体社会角色和社会地位的转折期。A
儿童期B
少年期C
青少年期D
青年期
