考题
教学认识的主要内容是间接知识和（ ）。A．直接经验B．科学实验C．社会实践D．间接经验
考题
关于认识的主体与客体说法正确的是（ ）。A．认识的主体就是认识者B．认识的客体就是物质C．认识主体和客体都是在社会实践活动中产生和分化的D．主体和客体都离不开社会实践
考题
认识主体就是A.人的主观精神B.以某种方式从事社会实践和进行认识活动的人C.客观事物的主要部分D.认识的主要工具
考题
什么是社会实践活动？社会实践活动与教学活动的关系的是什么？
考题
教学认识的主要方式是（）。
A.直接经验
B.科学实验
C.社会实践
D.间接经验
考题
教学认识的主要方式是（ ）。
A.直接经验 B.间接经验
C.课堂灌输 D.活动体验
考题
从教学社会学的视角揭示了教学活动的社会属性，但是，仍然不能揭示出教学过程这一特殊实践活动不同于其他社会实践活动的特殊性的教学过程本质观是（ ）
A.交往说
B.双边活动说
C.认识说
D.发展说
考题
教学是一种特殊的认识活动，其特殊性表现在( )A.教学认识是学生的认识
B.教学认识是直接的认识
C.教学认识是有领导的认识
D.教学认识是教育性的认识
考题
乌索娃认为，作业教学的主要任务是帮助儿童形成（）和认识方式。
考题
教学活动是一种，具有自己的特殊性。表现在：（一）教学认识是（）的认识，（二）教学认识是（）的认识，（三）教学认识是（）的认识，（四）教学认识是（）的认识。
考题
实践教学、军事训练、社会实践活动是（）的主要形式。
考题
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。A、建构学习论B、结构学习论C、认识学习论D、联结学习论
考题
教学认识的主要方式是（）。A、直接经验B、科学实验C、社会经验D、间接经验
考题
教学认识的主要方式是（）。A、直接经验B、科学实验C、社会实践D、间接经验
考题
学生认识的主要任务是（）A、学习直接经验B、社会实践C、学习间接经验D、智育
考题
高校教学工作的主阵地是（）。A、课堂教学B、现场教学C、合作教学D、社会实践
考题
根据是否列入教学计划，可以把社会实践活动分为（）。A、教学计划内社会实践活动B、教学计划外社会实践活动C、基地化社会实践活动D、非基地化社会实践活动E、专业实践活动
考题
单选题教学认识的主要方式是（）。A
直接经验B
科学实验C
社会实践D
间接经验
考题
单选题学生认识的主要任务是（）A
学习直接经验B
社会实践C
学习间接经验D
智育
考题
填空题教学活动是一种，具有自己的特殊性。表现在：（一）教学认识是（）的认识，（二）教学认识是（）的认识，（三）教学认识是（）的认识，（四）教学认识是（）的认识。
考题
填空题实践教学、军事训练、社会实践活动是（）的主要形式。
考题
单选题教学认识的主要方式是（）。A
直接经验B
科学实验C
社会经验D
间接经验
考题
判断题教学认识的主要方式是社会实践。A
对B
错
考题
单选题教学认识的主要方式是（ ）。A
直接经验B
间接经验C
课堂灌输D
活动体验
考题
多选题教学实践类一般是由教学部门主管的教学性社会实践。主要包括（）等形式。A专业实习B课程见习C教学观摩D军事训练
考题
填空题乌索娃认为，作业教学的主要任务是帮助儿童形成（）和认识方式。
