考题
根据学生选择课程的自主性，课程分为下列类型（ ）。A．学科课程B．必修课程C．技能型课程D．选修课程E．活动课程
考题
一般说来,在国家课程设计中,应首先考虑学生自主学习活动的设计,以保持学校整体课程的平衡。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在综合实践活动课程实施中，教师与学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者。()
考题
在国家开放大学,你可以参加哪些学生活动?()
A.总部组织的全国学生活动;B.学生会组织的学生活动;C.分部组织的学生活动;D.学生社团组织的学生活动;E.学习中心组织的学生活动;
考题
综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。A对B错
考题
综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。
考题
综合实践活动课程的管理包括课程实施中的学生管理、教师管理和（）。
考题
据组织和开展形式，社会实践活动可划分为（）。A、教学部门组织的教学计划外活动B、教学部门组织的教学计划内活动C、学生个体从事的社会实践活动D、团委或学生会组织的教学计划外活动
考题
课程开发的过程模式是通过对知识和教育活动的外在价值的确认，鼓励学生探索具有教育价值的知识领域，进行自由自主的活动。
考题
职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为学科课程与活动课程。
考题
综合实践活动课程倡导学生自主探究，不需要教师指导。
考题
从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程叫（）。A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程
考题
在国家开放大学，可以参加哪些学生活动（）A、总部组织的全国学生活动B、学生会组织的学生活动C、分部组织的学生活动D、学生社团组织的学生活动E、学习中心组织的学生活动
考题
活动课程中，主要以兴趣、爱好和志向为基础，跨越年级界限而开展活动的课程类型是（）。A、社团活动B、学生会活动C、班级活动D、级会活动
考题
以实际问题解决为组织形式、以学生自主学习和直接体验为基本学习方式、以个性养成为基本目标的课程类型是（）。A、学科课程B、活动课程C、显性课程D、隐性课程
考题
TPM的三大工具（）A、6S活动、活动板、单点课程B、活动板、单点课程、小组活动C、6S活动、单点课程、小组活动D、6S活动、单点课程、自主保全
考题
由学校全体学生参加、旨在丰富学生的课外生活的活动课程类型是（）。A、学生会活动B、班级活动C、级会活动D、社团活动
考题
在学生的选课活动中，存在两个实体，分别是（）。A、课程和课程号B、学生和学号C、课程和成绩D、学生和课程
考题
单选题TPM的三大工具（）A
6S活动、活动板、单点课程B
活动板、单点课程、小组活动C
6S活动、单点课程、小组活动D
6S活动、单点课程、自主保全
考题
多选题在国家开放大学，可以参加哪些学生活动（）A总部组织的全国学生活动B学生会组织的学生活动C分部组织的学生活动D学生社团组织的学生活动E学习中心组织的学生活动
考题
判断题活动课程类型中，学生自主活动一般可分为：级会活动、学生会活动和社团活动。A
对B
错
考题
单选题活动课程中，主要以兴趣、爱好和志向为基础，跨越年级界限而开展活动的课程类型是（）。A
社团活动B
学生会活动C
班级活动D
级会活动
考题
单选题在教师的指导下，学生自主进行的综合性学习活动，基于学生的经验、自身活动和社会实际，体现对知识的综合应用的课程是( )。A
综合实践活动课程B
必修课程C
选修课程D
基础型课程
考题
单选题下列表述正确的一项是（ ）。A
综合实践活动课程的内容是来源于书本，来源于学生的生活，来源于学生在生活中发现的感兴趣的问题B
综合实践活动课程的“活动主题”既可以由学生自己确定，也可以由教师确定C
综合实践活动课程是国家规定、地方管理、学校自主开发、实施的课程D
综合实践活动课程关注学生活动的结果能够产生丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现
考题
单选题以实际问题解决为组织形式、以学生自主学习和直接体验为基本学习方式、以个性养成为基本目标的课程类型是（）。A
学科课程B
活动课程C
显性课程D
隐性课程
考题
判断题综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。A
对B
错
考题
单选题由学校全体学生参加、旨在丰富学生的课外生活的活动课程类型是（）。A
学生会活动B
班级活动C
级会活动D
社团活动
