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班主任作为班级群体组织的领导者，具体体现在哪些方面？

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考题 班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（ ）
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考题 班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系的_____。
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考题 班级群体对学生发展的影响主要体现在哪些方面?请举例说明。
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考题 班主任是班级的组织者、领导者和____________。
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考题 (2006年1月)班主任是班级建设的设计者和班级组织的领导者，又是班级人际关系的（ ）。
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考题 班主任在班级管理中的地位是（ ）。 A.班级建设的设计者 B.班级组织的领导者 C.班级组织的教育者 D.班级制度的执行者 E.班级人际关系的艺术家
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考题 班主任是班级建设的设计者、班级组织的领导者和（ ）。
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考题 班级管理中，班级的组织者、领导者和教育者称为（）。 A.校长 B.教师 C.班主任 D.班干部
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考题 班主任在班级管理中的地位是（ ）。 A.班级建设的设计者 B.班级组织的领导者 C.班级制度的执行者 D.班级人际关系的艺术家
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考题 狭义的班级活动，则指在班主任的组织和领导下，或在班主任指导下，由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有（）。A学生B班长C任课老师D班主任
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考题 班主任是班级体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力量，班主任自身应具备哪些方面的素质？
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考题 班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系班主任是班级人际关系的（）。
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考题 班主任是班级的组织者、领导者和教育者。
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考题 班级组织的领导者是（）A、班主任B、学生干部C、校长D、全体教师
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考题 班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。（　）
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考题 新时期班主任角色转换具体体现在哪些方面？
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考题 在班级管理中．通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为（　）A、校长B、老师C、班主任D、主任
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考题 单选题狭义的班级活动，则指在班主任的组织和领导下，或在班主任指导下，由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有（）。A 学生B 班长C 任课老师D 班主任
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考题 填空题班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系的（）。
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考题 填空题班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系班主任是班级人际关系的（）。
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考题 填空题班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班级人际关系的____。
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考题 判断题班主任是班级的组织者、领导者和教育者。A 对B 错
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考题 判断题班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。（　）A 对B 错
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考题 问答题班主任是班级体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力量，班主任自身应具备哪些方面的素质？
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考题 判断题班主任是班级建设的组织者、领导者，是班级人际关系的艺术家。A 对B 错
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考题 问答题班主任作为班级群体组织的领导者，具体体现在哪些方面？
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考题 问答题新时期班主任角色转换具体体现在哪些方面？
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