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二程的天理

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考题 宋明理学当中的“存天理，灭人欲”是( )提出来的。A.张载B.朱熹C.二程D.王阳明
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考题 “存天理,灭人欲”是著名哲学家()提出的观点。 A、周敦颐B、朱熹C、王阳明D、程灏
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考题 王夫之认为教育的目标应该是（）A、只讲天理B、只讲人欲C、只讲天理，不讲人欲D、既讲天理，又讲人欲
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考题 儒家思想到两宋时期发展到了新的阶段即理学阶段。理学的代表人物北宋“二程”、南宋朱熹的共同主张是（）A、人心是世界万物的本源B、学术研究要为现实服务C、君主专制是天下之大害D、“天理”就是“三纲五常”等伦理道德
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考题 《二程文集》载：“以富贵为贤者不欲，却反人情。人无利，直生不得，安得无利？”该观点（）A、肯定人正当利益的诉求B、阐述先理后物的哲学观点C、倡导格物致知的认识论D、提出存天理灭人欲的要求
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考题 如何评价二程的天理观？
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考题 （）要“存天理，灭人欲”，而陈亮要“义利并存”，认为没有“利”，“义”也是空的。A、程友亮B、朱自清C、朱德D、朱熹
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考题 儒家思想的核心是“仁”，它在不同时期得到了不同阐释，儒家思想因而成为源远流长的传统文化的主流，以下有关叙述错误的是（）A、孟子发展出了仁政思想B、“二程”认为天理与仁密切相关C、朱熹认为仁是天理的反映D、黄宗羲批判了君为臣纲的仁学思想
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考题 宋明理学当中的“存天理，灭人欲”是（）提出来的。A、张载B、朱熹C、二程D、王阳明
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考题 在"德礼"与"政刑"的关系上，朱熹认为（）。A、二者都是"天理"的产物B、二者都是统治者进行统治的不可缺少的工具C、二者的目的都是"存天理、灭人欲"D、二者应作为统一体来看待
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考题 朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要指“天人感应”理论。（）
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考题 提出“存天理，灭人欲”主张的人对（）。A、孔子B、孟子C、二程D、朱熹
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考题 南宋朱熹是理学集大成时期的代表人物，他创造性地发挥了二程以来的（）思想，并将之视为最高范畴。A、天理B、天命C、天人感应D、天人合一
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考题 下列不是二程的思想的是（）A、万物皆只是一个天理B、父子君臣，天下之定理C、人伦者，天理也D、心即理也
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考题 下列办理“天天理财”业务说法正确的是（）。A、代理办理“天天理财”业务需出示代理人和持卡人双重证件B、办理“天天理财”业务必须刷卡操作C、“天天理财”解约前必须将所有“天天理财”子账户销户D、查询“天天理财”签约/解约业务需要可到发卡行所在地任一网点办理
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考题 发动机按工作循环可分为（）发动机。A、二行程和三行程B、四行程和二行程C、三行程和四行程D、四行程和六行程
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考题 多选题在"德礼"与"政刑"的关系上，朱熹认为（）。A二者都是天理的产物B二者都是统治者进行统治的不可缺少的工具C二者的目的都是存天理、灭人欲D二者应作为统一体来看待
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考题 单选题提出“存天理，灭人欲”主张的人对（）。A 孔子B 孟子C 二程D 朱熹
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考题 名词解释题二程的天理
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考题 问答题如何评价二程的天理观？
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考题 单选题《二程文集》载：“以富贵为贤者不欲，却反人情。人无利，直生不得，安得无利？”该观点（）A 肯定人正当利益的诉求B 阐述先理后物的哲学观点C 倡导格物致知的认识论D 提出存天理灭人欲的要求
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考题 单选题王夫之认为教育的目标应该是（）A 只讲天理B 只讲人欲C 只讲天理，不讲人欲D 既讲天理，又讲人欲
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考题 多选题关于二程“天理”说，以下正确的是（　　）。A天理是一切价值之最高标准B天理具有绝对性、普遍性、恒常性C天理在天为天理，在人失其理D天理的显现需要借助于对神的祈祷E天理需要下化到人
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考题 单选题提出“明天理，灭人欲”观点的是宋代理学家、教育家（　　）。A 二程B 朱熹C 胡瑷D 范仲淹
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考题 单选题宋明理学当中的“存天理，灭人欲”是（）提出来的。A 张载B 朱熹C 二程D 王阳明
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考题 多选题下列办理“天天理财”业务说法正确的是（）。A代理办理“天天理财”业务需出示代理人和持卡人双重证件B办理“天天理财”业务必须刷卡操作C“天天理财”解约前必须将所有“天天理财”子账户销户D查询“天天理财”签约/解约业务需要可到发卡行所在地任一网点办理
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考题 单选题南宋朱熹是理学集大成时期的代表人物，他创造性地发挥了二程以来的（）思想，并将之视为最高范畴。A 天理B 天命C 天人感应D 天人合一
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