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学校管理中，德育隐性课程的核心因素是（）。

  • A、一定领导体制下的班级体系、班级规范
  • B、一定领导体制下的管理运作方式、领导风格
  • C、一定领导体制下的班级管理与指导制度
  • D、一定领导体制下的校内管理规章、常规管理模式

参考答案

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考题 在领导体制中,实现了所有权与管理权相分离的模式被称为() A、家长制领导体制B、“硬专家”领导体制C、“软专家”领导体制D、专家集团领导体制
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考题 学校领导体制不包含下面哪一个()A.领导体制B.组织结构C.管理条例D.规章制度
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考题 学校管理体制包括()A.管理条例B.领导体制C.财务体制D.组织机构E.规章制度
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考题 ()是班级管理过程的起始环节,指的是班级管理者对一定时段内的班级管理工作所作的整体规划。 A、班级管理设计B、班级管理实施C、班级管理评价D、班级管理计划
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考题 企业领导体制的内涵主要体现在（ ）。A．领导体制建立在企业领导权力划分的基础之上B．领导体制通过建立企业领导组织机构加以实现C．科学的领导体制是提高企业整体领导效能的重要因素D．企业领导体制的核心是制度规范E．科学的领导体制是规范企业领导行为的根本机制
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考题 ( )是指学校内部反映各种管理关系的领导管理制度、组织机构、职责范围和相互关系的体系和制度。A.学校管理体制 B.学校领导体制 C.教育体制 D.校长负责制
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考题 企业领导体制的内涵主要体现在()。A:领导体制建立在企业领导权力划分的基础之上 B:领导体制通过建立企业领导组织机构加以实现 C:科学的领导体制是提高企业整体领导效能的重要因素 D:企业领导体制的核心是制度规范 E:科学的领导体制是规范企业领导行为的根本机制
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考题 教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（　　）。 A.教学 B.德育 C.班级管理 D.常规管理
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考题 影响课堂管理的因素有（　　）。A.教师的领导风格 B.班级规模 C.班级的性质 D.学校规章制度
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考题 学校领导体制是指学校的组织制度，也称（）。A、内部管理体制B、组织制度C、管理制度D、管理体制
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考题 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理模式中的（）。A、常规管理B、民主管理C、平行管理D、目标管理
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考题 学校领导体制是指学校内部的机构设置、隶属关系和权限划分等方面的（）的总称。A、体系B、规章制度C、体系和制度D、政策
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考题 学校管理体制的核心和基础是（）A、学校内部领导体制B、学校规章制度C、学校人事制度D、学校教学制度
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考题 学校领导体制不包含下面哪一个（）A、领导体制B、组织结构C、管理条例D、规章制度
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考题 学校管理体制包括（）A、管理条例B、领导体制C、财务体制D、组织机构E、规章制度
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考题 按照一定的原则，运用一定的手段和方法，建立一种制度，极大地发挥校内人、财、物等因素的作用，充分利用校内外各种有利条件组织和领导全体成员协调一致的、有效的实现预定工作目标的一种有程序的活动过程是（）。A、教育管理B、学校制度C、学校管理D、班级管理
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考题 从德育效果的角度，可把德育测评对象区分为（）。A、校容校貌、教育设施、学校制度B、领导作风、人际关系、班级公约C、道德品质、思想品质、公民品质D、领导体制、人员配置、师资状况
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考题 教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。A、教学B、德育C、班级管理D、常规管理
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考题 在教师的指导下，学生自我管理，自主发展的教育管理模式是（）。A、自主化班级管理B、民主管理C、平行管理D、常规管理
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考题 教师根据一定的目的要求采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行有计划、组织、协调、实现教育目的的活动过程称为（）A、常规管理B、教学C、班级管理D、德育
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考题 单选题教师根据一定的目的要求采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行有计划、组织、协调、实现教育目的的活动过程称为（）A 常规管理B 教学C 班级管理D 德育
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考题 单选题学校管理中，德育隐性课程的核心因素是（）。A 一定领导体制下的班级体系、班级规范B 一定领导体制下的管理运作方式、领导风格C 一定领导体制下的班级管理与指导制度D 一定领导体制下的校内管理规章、常规管理模式
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考题 多选题学校管理体制包括（）A管理条例B领导体制C财务体制D组织机构E规章制度
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考题 单选题从德育效果的角度，可把德育测评对象区分为（）。A 校容校貌、教育设施、学校制度B 领导作风、人际关系、班级公约C 道德品质、思想品质、公民品质D 领导体制、人员配置、师资状况
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考题 单选题学校领导体制不包含下面哪一个（）A 领导体制B 组织结构C 管理条例D 规章制度
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考题 单选题在领导体制中，实现了所有权与管理权相分离的模式被称为（）。A 家长制领导体制B “硬专家”领导体制C “软专家”领导体制D 专家集团领导体制
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考题 单选题学校管理体制的核心和基础是（）A 学校内部领导体制B 学校规章制度C 学校人事制度D 学校教学制度
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