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课堂教学要“有始有终”,教学结束环节是教学过程无法忽视的重要组成部分,好的结束能够使学生的领会得到升华。为此,教师在处理结束环节时应注意避免()。

  • A、精心小结,留有余兴
  • B、激发兴趣,做好铺垫
  • C、保持连贯,承前启后
  • D、回味无穷,教学相长

参考答案

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考题 课堂教学的首要环节是教学过程设计。( )

考题 课堂教学主要包括五个基本环节。()环节既是对知识的归纳总结,也是一个课堂教学强化、拓展的过程。

考题 导入是课堂教学的一个重要环节。

考题 ()是学校教学工作的重要组成部分,是深化课堂教学的重要环节,是学生获取、掌握知识的重要途径。

考题 在教学过程中,有一重要环节是评价,按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指()。A、在教学前进行的教学评价B、在教学过程中实施的教学评价C、在教学结束时进行的教学评价D、在教学结束一段时间后进行的教学评价

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考题 在课堂教学中,一个教学环节是由若干个()组成的。A、教学技巧B、教学步骤C、教学单位D、教学对象

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考题 教学活动的中心环节是课堂教学,课堂教学中最核心的单位是()。A、教案设计B、教学步骤C、教学环节D、教学技巧

考题 教学情境是课堂教学的重要组成要素,知识是教学的内容,两者没有必然的联系。

考题 教学大纲只强调教学过程,忽视课程其它环节。

考题 高校的教学活动主要由()、()、()、科研和毕业设计(论文)等几个环节组成。课堂教学的基本环节包括备课、上课和课后总结等。毕业设计或毕业论文是高校整个教学的过程的最后一个基本环节。

考题 高校教学过程的中心环节是()。A、备课B、课堂教学C、检查评定D、课后辅导

考题 第二语言教学的全过程和全部教学活动包括总体设计、()、课堂教学和测试等四个环节,其中心环节是课堂教学。

考题 在课堂教学的起始阶段,巧妙地将学生引入教学内容的过程的环节,通常是由教师预先设计好,是整个组织教学过程的重要环节,这个环节被称为()。A、引入B、结课C、导入D、导语

考题 课堂教学要“有始有终”,教学结束环节是教学过程无法忽视的重要组成部分。一个好的结束达到的效果不包括()。A、学生将所学的知识系统化B、便于学生牢固地掌握知识C、学生情绪得不到高涨D、使学生对所学知识的领会理解升华到高一级

考题 高校的教学活动主要由课堂教学、()、实习、()和毕业设计()等几个环节组成。

考题 填空题课堂教学是指课程的教学环节、课程的教学步骤和____等过程。

考题 单选题课堂教学要“有始有终”,教学结束环节是教学过程无法忽视的重要组成部分。一个好的结束达到的效果不包括()。A 学生将所学的知识系统化B 便于学生牢固地掌握知识C 学生情绪得不到高涨D 使学生对所学知识的领会理解升华到高一级

考题 单选题在课堂教学中,一个教学环节是由若干个()组成的。A 教学技巧B 教学步骤C 教学单位D 教学对象

考题 单选题教学活动的中心环节是课堂教学,课堂教学中最核心的单位是()。A 教案设计B 教学步骤C 教学环节D 教学技巧

考题 单选题课堂教学要“有始有终”,教学结束环节是教学过程无法忽视的重要组成部分,好的结束能够使学生的领会得到升华。为此,教师在处理结束环节时应注意避免()。A 精心小结,留有余兴B 激发兴趣,做好铺垫C 保持连贯,承前启后D 回味无穷,教学相长

考题 填空题()是学校教学工作的重要组成部分,是深化课堂教学的重要环节,是学生获取、掌握知识的重要途径。

考题 单选题在课堂教学的起始阶段,巧妙地将学生引入教学内容的过程的环节,通常是由教师预先设计好,是整个组织教学过程的重要环节,这个环节被称为()。A 引入B 结课C 导入D 导语

考题 单选题课堂教学中,一个教学环节是由若干个()组成的。A 教学技巧B 教学步骤C 教学单位D 教学对象