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个体在3～6岁处于（）

  • A、童年期
  • B、幼儿期
  • C、少年期
  • D、青年期

参考答案

更多 “个体在3～6岁处于（）A、童年期B、幼儿期C、少年期D、青年期” 相关考题
考题 在集合行为中,个体之所以会做出越轨行为,是因为个体处于匿名地位。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 发展常模表示个体在正常发展线上心理特征处于什么样的发展水平。()
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考题 社会自我处于个体自我意识的中心，这指的是（）阶段。单选A. 中年到老年 B. 3岁到13、14岁、 C. 青春期到成年 D. 8个月到3岁左右、
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考题 社会自我处于个体自我意识的中心，这指的是（　　）阶段。A 、 中年到老年 B 、 3岁到13、14岁 C 、 青春期到成年 D 、 8个月到3岁左右
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考题 处于职业发展维持阶段的个体，在组织中的主要身份是（ ）。A.学徒 B.同事 C.导师 D.顾问
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考题 在皮亚杰看来，个体的思维发展处于哪个阶段时，个体不能良好的解决守恒任务属于( ) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
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考题 根据哈迪—温伯格定律：（p+q）2=p2+2pq+q2=1，A在一个处于遗传平衡的种群中，有AA个体400只，Aa个体500只，aa个体100只，则三年后，该种群中AA基因型个体和aa基因型个体各占（）A40%和10%B65%和35%C42.25%和12.25%D40%和60%
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考题 根据哈迪—温伯格定律：（p+q）2=p2+2pq+q2=1，A在一个处于遗传平衡的种群中，有AA个体400只，Aa个体500只，aa个体100只，则三年后，该种群中AA基因型个体和aa基因型个体各占（）A、40%和10%B、65%和35%C、42.25%和12.25%D、40%和60%
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考题 个体处于长期处于压力状态，只会对自己产生不良的后果。
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考题 处于成人初显期的个体，选择与机会都较少。
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考题 （）对个体的作用主要有两个方面，一方面，当个体处于压力状态时，社会支持可以缓冲压力事件对个体的影响；另一方面，社会支持系统可以使个体始终具有一种潜在的保护个体处于良好的身心状态的作用。
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考题 减少均数的抽样误差的可行方法之一是（）A、严格执行随机抽样B、增大样本含量C、设立对照D、选一些处于中间状态的个体E、选一些处于极端状态的个体
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考题 在由个体构成的有机体中，（）起着主导作用，（）处于从属地位。
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考题 个体从3岁到13，14岁，处于自我的中心是（）。A、心理自我B、社会自我C、生理自我D、理想自我
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考题 当个体行为与其充当的角色的规范基本一致时，表明其（）。A、身体处于健康状态B、道德品质处于正常状态C、有正常的世界观D、心理处于健康正常状态
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考题 个体在3～6岁处于（）A、童年期B、幼儿期C、少年期D、青年期
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考题 初中学生的年龄在12—15岁之间，处于少年期，是个体生理发展的第（）个高峰期。A、一B、二C、三D、四
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考题 社会自我处于个体自我意识的中心，这指的是（）阶段。A、中年到老年B、3岁到13、14岁C、青春期到成年D、8个月到3岁
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考题 当处于注意集中状态时，个体全身肌肉处于放松状态，一切无关运动停止。
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考题 种群的年龄结构是指：（）。A、某一特定年龄个体的数量B、种群中不同年龄个体所占的数量比例C、对种群中个体不同年龄阶段的划分D、种群中处于繁殖期个体的年龄占个体平均寿命的比例
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考题 问答题个体处于膀胱不能完全排空的状态，称为_______。
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考题 单选题社会自我处于个体自我意识的中心，这指的是（）阶段。A 中年到老年B 3岁到13、14岁C 青春期到成年D 8个月到3岁
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考题 单选题个体在3～6岁处于（）A 童年期B 幼儿期C 少年期D 青年期
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考题 填空题（）对个体的作用主要有两个方面，一方面，当个体处于压力状态时，社会支持可以缓冲压力事件对个体的影响；另一方面，社会支持系统可以使个体始终具有一种潜在的保护个体处于良好的身心状态的作用。
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考题 问答题处于 层次的个体开走出权威，独立地分析和检验选择方案。
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考题 单选题处于职业发展维持阶段的个体，在组织中的主要身份是（）。A 学徒B 同事C 导师D 顾问
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考题 单选题个体从3岁到13，14岁，处于自我的中心是（）。A 心理自我B 社会自我C 生理自我D 理想自我
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考题 判断题个体处于长期处于压力状态，只会对自己产生不良的后果。A 对B 错
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